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第二节液体压强学案

第四中学2012—2013上学期九年级物理教学案

《第二节液体内部的压强》

学习目标：

（1）、知道液体内部有压强，

（2）、通过实验探究知道液体压强的规律。

（3）、通过实验的探究，进一步理解控制变量法。

学习过程：

一、思维启动：

（1）压强的公式和各字母所表示的含义

（2）、压力的作用效果可以使物体发生，压力作用效果的大小用表示。

（3）、容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会（凸起或凹陷），表明水对产生了压强也可以看到侧壁的橡皮膜向（凸起或凹陷），说明了水对容器的产生了压强。猜想一下原因；压强大小与那些因素有关？

二、仪器操作须知：

1、压强计构造：，。

2、压强计使用方法：

（1）、无力作用薄膜时，U形管液面差为；用手压薄膜力越大时，U形管液面差为。

（2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越。表明水的压强可以用压强计测量。

三、实验探究

（1）、实验器材：，，，，

（2）根据教材P40完成实验探究。

提示：①深度为5cm和10cm②将数据填入教材表格中③盐水实验和水实验同时做

（3）、根据实验数据分析液体压强规律做题

①液体对容器和都有压强，

②液体内部向方向都有压强，

③液体的压强随增加而增大，

④同一深度液体向各个方向的压强，

⑤不同液体的压强还跟它的有关系；

(4)、原因：由于液体有性，它的压强不同于的特点。

2、液体压强的计算

（1）步骤：()填入公式

①水柱体积V＝（＝10cm3），

②水柱质量m＝＝ρSh（＝10g），

③水柱重力G＝＝ρgSh（＝0.1N），

水柱对底面压力F=（＝0.1N），

④底面受到压强p==ρgh(=1000Pa);

（2）公式：；

第二节液体压强学案全文共1页，当前为第1页。（3）注意：①单位ρ用，h用，p才是Pa，②液体的压强只跟和有关，③液体压强跟所取和无关。

第二节液体压强学案全文共1页，当前为第1页。

四、自我检测

1.如图13-8是某同学探究液体压强特点时所做的实验．请回答：

⑴图甲的现象说明：液体对容器________________有压强；

⑵图甲的现象说明：液体对容器________________有压强；

⑶图乙中三幅图的现象说明：液体内部______________________都有压强，同种液体，深度相同时，______________________相等．

⑷丙图的现象说明：液体的压强跟________________有关，在深度相同时，__________越大，液体压强越大．

2．如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则 （）

甲乙A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲F乙，p甲=p

甲

乙

C．F甲=F乙，p甲p乙 D．F甲F乙，p甲p乙

五、系统总结（所学知识、方法、知识网络等）

六、学反思：