第4课《孙权劝学》同步练习编委语文七年级下册.pdf

4.《孙权劝学》同步练习（后附答案）

作业分层一：语言运用与积累

1.解释词语的意思。

(1)权谓吕蒙曰谓:

(2)卿今当涂掌事当涂:

(3)蒙辞以军中多务辞:务:

(4)但当涉猎但:涉猎:

(5)见往事耳见:往事:

(6)孰若孤孰:若:

(7)蒙乃始就学乃:

(8)及鲁肃过寻阳及:过:

(9)卿今者才略才略:

(10)非复吴下阿蒙非复:

(11)即更刮目相待更:刮:

(12)大兄何见事之晚乎见事:

(13)肃遂拜蒙母遂:

2.写出下列加点词的古义。

孤岂欲卿治经为博士邪

．．．．

①古义:古时王侯的自称今义:

②古义:_研究今义:

③古义:专掌经学传授的学官今义:

3.解释下列加点词在不同句子中的含义。

(1)当卿今当涂掌事

但当涉猎

(2)以蒙辞以军中多务

自以为大有所益

4.文学、文化常识填空。

(1)《资治通鉴》是由__(朝代)政治家、史学家_主持编纂的一

部编年体通史(体例)。

(2)“孤岂欲卿治经为博士邪”一句的“经”指《易》《_》《书》《礼》《_春

秋_》等书。

作业分层二：思维能力与审美创造

（一）课内精读

5.课内理解。

(1)文章写了两件事，分别是和_。

(2)孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙当涂掌事，_，但起初吕蒙以_

军中多务为理由加以推辞。

(3)吕蒙的变化对你有什么启示?请结合生活实际简要谈谈。

（二）课外阅读与鉴赏

傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，

拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪

仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰:“上

马能击贼，下马作露布2，唯傅修期耳。”

(选自《北史·傅永列传》，有删改)

【注释】①让:责备。②露布:公开的文告。

6.下列选项中对文章内容的理解不正确的一项是（）

A.文章中傅永因不能回复友人的书信，遭到了叔父的责备。

B.“拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋”直接表现出傅永有“气干”。

C.傅永在认识到读书的重要性后，刻苦学习，有了惊人的长进。

D.文章中只运用了正面描写的方法刻画人物形象。

7.阅读文章，从傅永身上你能获得怎样的启示?

8.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.永乃发愤读书蒙乃始就学(《孙权劝学》)

．．

B.洪仲深让之而不为报孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)

．．

C.有友人与之书而不能答结友而别(《孙权劝学》)

．．

D.洪仲深让之而不为报大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)

．．

作业分层三：文化自信与审美创造

9.学完《孙权劝学》一文后，某校七年级某班决定开展以“好读书，读好书”为主

题的综合性实践活动。

(1)班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根

据你对课文的理解填空。

金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，。(填写人物神态)

孙权:(自言自语)