主题班会教案主题班会教案学会宽容,善待他人.pdf

主题班会教案之主题班会教案：学会宽容，善待别人

班会目的：

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备

的道德质量。

2、使学生明白得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”

的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

3、锻炼学生的语言表达才能，提高区分是非的才能，分析征

询题和处理征询题的才能。

班会流程：

一、在歌曲《朋友》中，主持人上台。

甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤

枉、损害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗

宽容的心。

乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的

是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的欢乐之本，多一些

宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温平和多一份阳光。

甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对本人的善

待。

乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接

纳。

甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

乙：宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份沉着和高贵

的质量，是对别人的尊重和理解。

二、说一说生活中的宽容

1、宽容是一种好心，确实是要人好心肠对待别人和生活四周

所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度

去理解事情因此发生的理由。

2、是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友

谊，才能有更多的朋友。

3、是力量，团结确实是力量，集体成员间没有宽容谦让、友

好的个性质量，就不可能构成团结优秀的班集体。

4、是亲情，家人之间假设没有宽容之心，就容易钻进求全责

备的死胡同。

乙：同学们，我们是否可以宽容待人呢？现在我们来进展宽

容度测评：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些

情况下本人将如何选择？

1、在公共汽车内，别人无意踩了我的脚，我会

2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会

3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜欢的裙子上，我会

4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料阻碍了人们的出

入，我会

5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会

6、假设我的同桌是位争强好事的人，我会

7、假设我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾别人情绪的伙伴

时，我会

8、课时，老师为照顾根底较差的学生而把讲课的速度放慢，

我会

三、故事会

甲：同学们，你是宽容的人吗？大家内心一定有了答案，或

许有些同学觉得不以为然，我要是不宽容待人，那又能如何样呢？

乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是我们同

学精心搜集的代表。

A、《仇恨袋》（由一名同学讲述）

古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他

在山路上行走，路上有一样东西特别碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那

东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯特别不甘心，想把它踩

破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗

的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵

死了。一位圣人路过赶忙对海格力斯说：“你就绕道，离它远去吧！

它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的内心老记着它、仇视

它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底！”

感受：我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始特

别小，假设我们忽略它，它就无法阻止我们前进的步伐，但假设你内

心老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们

仇恨到失去理智时，我们的前途、欢乐也就失去了。我们的生活中确

需宽容，宽容是欢乐之本。

B、《钉子的故事》（由一个同学讲述）

一个男孩脾气特别坏，因此他的父亲给了他一袋钉子，并告

诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男

孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有

了耐心而不乱