天津市历史二班简报市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptxVIP

天津市历史二班简报;卷首寄语;用思想来引领课堂，这是摆在我们一线教师面前一个课题。课堂上，教师思想要高屋建瓴，引领着那些幼小思想萌芽畅游于思想之河，让学生感受到思想博大和思维高兴。历史教师要有思想，就必须让读书成为自己职业生涯和业余生活中最主要一件事情，这么历史课就会从单纯故事课、花絮课、演出课、影视课、杂烩课中升华为启迪心智人文课。;温馨提示;;我有时候上课为了调整课堂气氛，会开开玩笑。一次有个学生倪嘉存，在语文课上

刚才被蒋老师批评了，一直板着脸，与往常嘻哈样子不一样，我就笑着说“倪嘉存，

今天怎么了？郁闷了？”其它同学开始笑着说：“叫姜老师批了一顿”，我说“奥，那人

家心情不好，今天不能回答下列问题了”。因为每次历史课，他一有动作，我就叫他起往返

答问题。同学笑了，他也不好意思笑了，课堂气氛变得活跃起来。教师亲和力，

不在于你说多少，只要你对学生有一份好心情，一份由衷微笑，一句话就能让学

生如沐春风，活跃气氛，学生就会喜欢你，喜欢你历史课。我学生不论好同学，

还是差生，在校园内在路上见了我普通都会打招呼，学习好学生普通就是说：“老师

好”，而学习不好学生打招呼就是千姿百态了，我骑自行车回家时候，有会说“

老师你带着我吧”然后嘻嘻哈哈跑掉了。有时我穿件新衣服上课，全班学生大多都会

投过关注目光，面带笑容发出“哇”声响，调皮便会扯上一嗓子“老师你好漂亮”，

当然我知道我不漂亮，学生开玩笑，不过我也很高兴，就回报说：“今天历史课就默几

道简单吧。”实际上还是预先设计题。不过师生都很愉快。我有时中午不回家出去

买盒饭，遇着学生有就会说“老师，你没给我买吗？”“老师，你请我们吃饭吧”，每

每这时，我都会以为很开心，因为我知道，我与学生距离拉近了，学生能够亲其师，

就不愁信其道了。

;教学经验分享;教学经验分享;优秀作业选粹;首先，讨论法能充分地调动学生主动性和主动性。其次，讨论法能

培养和提升学生独立分析问题和处理问题能力。再次，讨论法能培养和提升

学生口头表示能力。另外，讨论??还能加强学生合作意识和交流沟通能力。

经历了这次国培，我更明白了作为一名历史教师，要不停学习、充电，提升自

身素质，加深自己历史功底，讲课时对于一些史料能够信手拈来，得心应

手。讲述语言要准确、深刻、简练、生动、诙谐，含有启发性，让学生经过

教师讲述，吸纳知识于无形之中。教师教课，在无疑处教有疑，在有疑处教

无疑，教师应集编、导、演于一身，能长能短、能深能浅、能详能简。当然讲

课功夫在课外，所以我们当老师就要加强学习，所谓活到老，学到老。否

则我们会落后，会跟不上时代步伐，会跟不上当代教育步伐，会误人子弟

。

总之，参加这次国培培训，收获极大，要珍惜这次更新知识“充电”机会，努

力学习，与时俱进，为促进全体学生发展而努力。

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