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教师师德教育活动方案

一、背景与目的

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推动师德师风建设，提高教师队伍素质，根据《中华人民共和国教师法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，制定本方案。旨在通过系列活动，强化教师职业道德意识，规范职业行为，树立良好的师德形象，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

二、活动主题

树师德、铸师魂、做四有好老师

三、活动对象

全校在职教师

四、活动内容与形式

1.开展师德师风专题学习

组织全体教师深入学习党的教育方针、教师法、新时代中小学教师职业行为十项准则等法规政策，强化师德意识，树立正确的教育观念。

2.举办师德师风讲座

邀请教育界知名专家、学者和优秀校长、教师代表作专题报告，分享师德师风建设的心得体会，引导教师树立高尚的师德情操。

3.开展师德师风征文活动

组织教师撰写关于师德师风的体会文章，评选优秀作品并进行宣传推广，激发教师树立良好师德的内生动力。

4.举办师德师风演讲比赛

鼓励教师参加演讲比赛，讲述身边的师德故事，展现教师风采，弘扬正能量。

5.开展师德师风主题班会

组织各班级开展以“尊师重教、感恩教师”为主题的班会活动，加强师生之间的沟通与理解，促进师德师风建设。

6.建立师德师风监督机制

设立师德师风举报信箱和举报电话，广泛听取学生、家长和社会各界的意见建议，对师德失范行为进行严肃查处。

五、活动时间与安排

1.专题学习：每年9月

2.师德师风讲座：每年10月

3.师德师风征文活动：每年11月

4.师德师风演讲比赛：每年12月

5.师德师风主题班会：每学期末

6.师德师风监督机制：全年

六、活动组织与保障

1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。

2.设立活动专项经费，确保活动顺利进行。

3.制定活动实施细则，明确各部门、各班级的职责和任务。

4.加强宣传报道，充分利用校园网、微信公众号等平台，宣传师德师风建设的成果。

5.对活动开展情况进行总结，对表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

七、活动具体实施步骤

1.启动阶段：由学校领导在教职工大会上宣布活动启动，明确活动意义、目标和要求，提高教师的参与意识和积极性。

2.组织实施阶段：各部门根据活动内容和时间安排，细化实施方案，确保各项活动有序开展。

-对于专题学习，由教科室负责制定学习计划，提供学习资料，并组织教师进行集中学习和个人自学。

-对于讲座活动，由教务处负责邀请专家，安排讲座时间和场地，并做好教师参与情况的记录。

-对于征文和演讲比赛，由语文组和政教处联合承办，制定比赛规则和评选标准，确保比赛的公正公平。

3.评估总结阶段：在每项活动结束后，组织相关人员进行评估总结，收集教师反馈，及时调整和完善活动方案。

-对征文和演讲比赛中的优秀作品和表现，进行校内展览和交流，鼓励教师相互学习，共同提高。

八、活动效果评价

1.通过对教师师德师风知识掌握情况的测试，评估专题学习效果。

2.通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教师师德师风变化的感知和满意度。

3.结合家长和社会的意见反馈，评价师德师风建设的外部效果。

4.对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》，评估教师在日常教育教学中的行为表现，确保师德师风建设落到实处。

九、持续改进与长效机制

1.定期对师德师风建设情况进行检查，发现问题及时整改。

2.建立师德师风建设档案，记录教师个人在师德师风方面的成长和变化。

3.将师德师风建设纳入教师年度考核和职称评定体系，激励教师自觉提升职业道德素养。

4.加强师德师风教育与培训，不断提升教师队伍的整体素质。

十、预期成果

1.教师对师德师风的认识明显提高，职业道德素养得到加强。

2.教师队伍形象得到提升，赢得学生、家长和社会的广泛认可。

3.学校教育教学质量得到进一步提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

十一、宣传与推广

1.利用校园广播、公告栏、学校网站等渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和活动安排，营造浓厚的活动氛围。

2.邀请媒体参与活动报道，扩大社会影响力，树立学校良好的社会形象。

3.建立活动专刊，定期发布活动动态、优秀事迹和经验分享，激发教师参与热情。

4.结合学校教育教学实际，开展师德师风典型案例宣传，以身边人、身边事教育和引导教师。

十二、资源保障

1.提供必要的活动场地、设施设备和技术支持，确保各项活动顺利进行。

2.配备专门的工作人员，负责活动的组织协调、资料整理和宣传报道等工作。

3.落实活动经费，专款专用，确保活动资金合理使用。

4.整合校内外资源，加强与教育部门、兄弟学校、社会组织等的合作，共同推进师德师风建设。

十三、监督与问责

1.建立健全师德师风监督机