苏东坡传小学读后感（精选5篇）.pdf

苏东坡传小学读后感(精选5篇)

苏东坡传小学读后感(精选5篇)

作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典

范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看

做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。下面小编给大家带来苏东

坡传小学读后感5篇，希望大家能够喜欢。

苏东坡传小学读后感篇1

他是一个政绩卓著、爱民如子、文韬武略兼备的人，他是一个虽

屡遭打击而乐观情怀不变的人，他就是豁达乐观的苏东坡。

林语堂先生用英文写下了中外闻名的《苏东坡传》。在林语堂笔

下，千年前苏东坡的故事娓娓道来，苏东坡是一位豁达乐观的智者，

天才横溢，是一位乐天达观、随遇而安的伟人。随着林语堂的精彩笔

触，一位生动形象的苏东坡出现在我们面前!

所有的困难挫折在苏东坡眼里都是云淡风轻，一飘而过。在苏东

坡晚年，他不幸被人控告，后受到牵连苦难，被贬谪不毛之地——黄

州。当地气候变化无常，环境十分恶劣。但在这样的生活环境下，苏

东坡仍兴致极高地给老朋友章谆写了一封信，信中大致写了黄州的环

境气候很差，供餐简便，衣物朴素等。而几天后，苏东坡又兴致勃勃

地写信给章谆表达自己对黄州的喜爱之情以及风景之美。

如此恶劣的生活环境下，苏东坡仍保持着乐观的性格，这豁达乐

观的天性真值得发扬光大!

当我们学习时遇到挫折;当我们生活中遇到不顺的事情时;当我们被

人讥笑时，我们都要学习苏东坡乐天达观、随遇而安的性格，不怕挫

折，迎难而上，笑对人生!

岁月失于道路，生活寄于风雨，襟怀奉于苍生，这就是苏东坡大

江东去、波澜壮阔的一生。

苏东坡传小学读后感篇2

《苏东坡传》这本书我才只读了一半，便对苏东坡这位大文豪有

了足够的认识。书中提到过许多地名，多得数不清，这也正提示了我

们苏东坡一生漂泊。

在书中，我最喜爱的就是苏东坡爽朗的笑声——他的笑声告诉了

我许多道理。短故事

他的笑就是一种自得其乐的笑，他被贬之后赏景便成了他的乐趣。

苏东坡常对着风景写诗，写完之后总会为自己又完成一篇文章而高兴

地笑;苏东坡的笑，还包含着一种不与人斤斤计较的笑，朝廷的官员为

了针对他，因挑不出苏东坡平时表现完美，就拿他的文章骨头里挑刺;

苏轼显然没与他们计较，反而还写出“何日遣冯唐”这句话，话中毫

无归罪之意;苏东坡的笑，更多的就是苦中作乐。谁被贬之后不低落?就

像你突然由组长被降到普通成员一样，不再被人肯定你的潜质。

时势造英雄，苏东坡之因此在中国古代文学史谈论上经久不衰，

多半就是因当时所处的环境，造就他颇高的思想道德素质。正正因苏

轼的思想超乎常人，才使他的作品犹如一颗璀璨的星在人群中脱颖而

出。

我喜爱他毫不恭维、仗义执言的性格。虽然他比较冲动、做事不

经过“大脑”思考，但正正因这一点，才使他更富有魅力。《中国人

你为什么不生气》里面说过：“不好以为你就是大学教授，因此作研

究比较重要;不好以为你就是杀猪的，因此没有人会听你的话，也不好

以为你就是个大学生，不够资格管社会的事。你这天不生气，不站出

来的话，明天??还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、

受害人!”苏轼这种激烈的性格，对当时、和我们后世都有极大的影响，

他告诉我们：不能让那些不好的东西继续下去，要阻止他们，阻止他

们务必要有带头人。谁也不想让自己的利益受到损失，谁也不想当那

第一个人，凡就是有点头脑的人，都不会那样去做，苏东坡正正因

“没头没脑”，就毅然去当带头人。

苏东坡传小学读后感篇3

读完《苏东坡传》，在看到结尾处的“万古不朽”时，心中觉得

怅然若失，竟真的有些舍不得，明明知道他早已作古，奇怪的是我到

现在才真正认识他，并努力透过书去了解他，但故事就这样戛然而止。

每个人的年少都怀着雄心壮志，可世事无情，梦想总被“雨打风

吹去”。苏轼说“当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，

胸中万卷”，但“世路无穷，劳生有限”，不如“身长健，但优游卒

岁，且斗樽前”。

宦海沉浮，几近颠沛流离，最让我为之钦佩的是苏轼他的恬淡自

足，似乎到哪儿都是家乡，一副乡土派头，融于山水之间。

一杯茶，一幅远山的画，一个美好的梦想，就不难感受到苏轼为

之推崇，并躬行实践的清欢了。

一本书讲述一个生命，这个生命其实又活了，并随着每一个读者

的阅读一次一次上演他的人生舞台剧，我们也随着他的心情跌宕起伏，

感受