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高考语文最全复习知识要点梳理
说一句不中听的话,阅卷老师阅读时的心情可能就是你作文
的分数,我们在写作时要多分几个段落,从而使自己的文章脉络
清晰一些,也便于阅卷老师把握你文章的主题。一起来看看高考
语文最全复习知识要点梳理,欢迎查阅!
知识梳理重点·
论述类文本
一、树立一种概念
虽然高考试题中的论述类文章,内容涉及广泛,思想容量大,
有的文章专业性很强,但毕竟考查的是阅读能力,而不是要求考
生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。
基于这一认识,我们在此类文章阅读试题时,要牢固树立答“
案就在原文中”的观念。如理“解重要词语、句子在文中的含义”中
的文中“”即指具体的语境,有两种含义:一是对文章全局的整体
把握,一是指具体词句的上下文。即使推断和“想象”试题的答案
也同样在原文中。
二、具备两种心态
1、做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进
入阅读状态和解题状态,我们才能迅速、准确地发现问题,作出
判断。
2、一定要认真仔细。社会科学类文章阅读的考查,往往在
极细微处做文章。有的选项看似与原文不符,其实是正确的;而有
的选项看似与原文语句相符,却因在极细微处作了改动,反而是
错误的。这就要求我们必须认真仔细,马虎大意是万万要不得的。
当然,有时候我们可能会找不到与选项酷似“”的句子,但我们可
以找到与之相关的句子,由这个相关的句子去作出推断,从而判
定选项的正误。
论述类文章难度很大,万一做得不顺畅,不能影响心态,自
乱阵脚。
三、明确六个步骤
一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信
息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。
(一)读(圈点勾画)——读原文,读题干,读题肢。
读是重要的一步,只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息,
找出正确答案,所以在阅读的过程中要划读原文找概念“”,将以
下一些重要信息标示出来:
1.重点阐述的名词术语。
2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的
词语。
3.关联词。
4.中心句、要点句及联结句。
5.特殊句(判断句或有判断意义的句子;双重否定句;疑问句
等)。
(二)审(题干、选项)
这一步是审题,要求划读题干找方向(题目要求、提示)。
1.题目要求是什么:正确还是不正确的项。找正确项,须用
排除法;找错误项,运用重点突破法。
2.提示方面:题干中有些词语经常出现,分为三类:
A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理
解,错因应注意“内容方面”和程度差异“”;
B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解,错因常在
程度差异“”与逻辑错误“”;
C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解,错因与B类
同。
(三)找(筛选信息)
这一步要求对读题目,找区位,找差别,找错因,找答案。
1.找区位,审题干。即阅读每一选项,并从原文中找到相对
应的区位。
2.找差别,包括内查语意与外查关系。
内查语意。对照原文,精读相应文字,查找区位的相关叙述
与选项有没有意思上的差别,尤其是一些细微的差别,如程度、
范围、角度、先后顺序等。
外查关系。查找时,要注意上下文之间的关系,主要包括:
话题关系——与前后文是否属于同一话题;逻辑关系——在逻辑
上与前后文是否一致。
3.找错因
社科文命题陷阱,主要集中在选择题错误选项的设置上,一
般为十种陷阱:
(1)偷梁换柱。偷梁换柱也可称为偷换概念,指在原文中甲结
果在选项中变成了乙结果,导致表述不当,它是就结果而言的。
(2)张冠李戴。所谓张冠李戴,是选项把原文中对象为A的概
念说成是B,从而导致对象不当。
(3)以偏概全。以偏概全是就概念数量范围而言的,命题人往
往
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