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综合实践风筝教学设计一等奖

《综合实践风筝教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

第1篇

《风筝》教学设计

教学目的：

1、认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。

2、能力目标：培养学生的收集信息处理信息的能力、掌握风筝制

作的一般程序。

3、情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

让学生在合作学习过程中，互相学习、相互帮助，体现新课程理念下

做中学、学中做的思想，共同分享研究成果。

教学重点：

了解风筝的文化和制作。在亲身实践中，懂得做人做事的道理，

培养他们的合作精和人际交往能力。

教学难点：

培养学生的收集信息处理信息的能力。

一、导入

由风筝话题引入，回顾上节课围绕风筝确立的四个活动主题，提

出本节课要分组进行汇报展示。

二、分组汇报展示

（一）风筝诗歌小组

1、小组长介绍本组成员和汇报内容。

2、配乐朗诵有关风筝的古诗。（《春闺》、《淮维县》、《风鸢

图诗》）

3、古诗《村居》书法作品展示诵读。

4、学唱有关风筝歌曲《三月三》。

5、小组长对本组活动进行总结评价。

6、老师对学生活动进行评价，并过度到第二小组汇报。（着重评

价小组同学互帮互助的学习方法。）

（二）风筝历史小组

1、小组长介绍本组成员和汇报内容。

2、播放采访录音，了解风筝的起源、作用。

3、讲三个有关风筝的历史故事。（《风筝传信》、《风筝载人》、

《四面楚歌》）

4、老师赞扬第二小组同学为三个故事所配的插图配得形象、生动、

传神。

5、学生配合插图介绍风筝的发展过程。

6、小组长对本组活动进行总结评价，谈在实践过程中遇到的困难

以及如何克服的。

7、老师对学生活动进行评价，并过度到第三小组汇报。（着重评

价本组同学在实践活动中学会了团结，学会了互助。）

（三）风筝种类小组

1、小组长介绍本组成员和汇报内容。

2、从大的方面按不同的分类方法介绍风筝的种类。

3、配合风筝图片介绍各种类别的风筝。

4、小组长对本组活动进行总结评价。

5、老师对学生活动进行评价，并过度到第三小组汇报。(评价时

指出：风筝种类小组在网上收集的资料全面，如果能发动全班同学收

集一些风筝实物就更好了。)

（四）风筝制作小组

1、小组长介绍本组成员和汇报内容。

2、用照片分步展示小组制作风筝的过程，教给同学制作风筝的方

法。

3、展示做好的风筝。

4、播放小组同学是如何把风筝放飞到天空的视频。（小组同学放

飞时遇到困难，同学们请教专家，反复尝试，最终取得了成功。）

5、小组长对本组活动进行总结评价。

6、老师对学生活动进行评价。（老师对风筝制作小组同学不怕困

难，勇于探索的精神给予肯定。）

三、老师总结。

同学们能够围绕风筝提出自己感兴趣的问题，并通过上网查找资

料，询问采访，动手制作等方法解决了自己的问题，老师真为你们感

到骄傲，最后让我们把掌声送给自己。

板书设计：

风筝

《村居》书法作品故事插图风筝实物

第2篇

教学目标:

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法

和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使作工具的能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的

情感。

活动内容和过程：

1、(3.13.10)收集材料，制作小报。（有关风筝的文化历史、

制作工艺、传说故事、材料式样等。）

2、(3.12—3.20)实践活动，亲身体验。

（1）学生自制的风筝展览。

（2）学生的放风筝活动。

3、(3.30)小组合作，实验探究。（探究风筝为什么能飞起来的原

因。）

4、(3.31)活动反思，围绕放风筝组织学生的征文活动。

5、(4.1—4.5)活动评价。

活动一、风筝