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师德师风建设管理

一、建设目标

为加强我国教育事业师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育教学质量，依据国家相关法律法规，制定本师德师风建设管理方案。旨在营造尊师重教、教书育人、风清气正的教育环境，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养造就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、基本原则

1.坚持以人为本，强化师德教育，注重教师职业道德素养的提升。

2.坚持依法治教，严格教师管理，规范教师从教行为。

3.坚持榜样引领，发挥典型示范作用，推动师德师风建设全面发展。

4.坚持问题导向，深化综合治理，切实解决师德师风建设中存在的问题。

三、主要任务

1.加强师德教育。深入开展教师职业道德教育，将师德教育纳入教师培训、进修和教育教学工作之中，引导教师树立正确的教育观念，增强职业责任感、使命感和荣誉感。

2.完善师德规范。制定和完善教师职业道德规范，明确教师职业行为的基本要求和禁止性行为，为教师从教行为提供明确指引。

3.严格教师管理。建立健全教师管理机制，规范教师招聘、考核、职称评定、职务晋升等环节，将师德师风作为评价教师的重要内容。

4.强化监督检查。建立健全师德师风监督机制，广泛开展学生、家长和社会各界对师德师风的评议活动，及时发现和纠正师德师风方面的问题。

5.加大表彰奖励和问责力度。对在师德师风建设中表现突出的单位和个人给予表彰奖励，对违反师德师风的个人和单位进行严肃问责。

四、组织实施

1.加强组织领导。各级教育行政部门和学校要高度重视师德师风建设，成立专门组织机构，明确责任分工，确保工作落实。

2.制定具体实施方案。各地要根据本方案要求，结合实际制定具体实施方案，明确工作目标、任务、措施和时间表。

3.深入开展宣传发动。广泛开展师德师风建设宣传活动，动员全体教师积极参与，营造良好舆论氛围。

4.强化督查考核。将师德师风建设纳入教育督导和学校年度考核内容，确保各项工作落到实处。

五、保障措施

1.加强政策支持。加大师德师风建设投入，为开展师德教育、表彰奖励、监督检查等活动提供必要经费保障。

2.建立健全激励机制。鼓励教师参加师德师风建设相关活动，将师德师风表现作为教师评优评先、职称评定的重要依据。

3.加强队伍建设。加强师德师风建设专业队伍建设，提高工作能力和水平，确保师德师风建设工作的顺利推进。

4.推动社会参与。积极争取社会力量支持，充分发挥新闻媒体、社会组织和公民个人的监督作用，共同推进师德师风建设。

六、师德师风建设培训

1.定期组织师德师风专题培训，确保每位教师每学年至少参加一次集中培训，培训内容包括但不限于职业道德规范、教育法律法规、心理健康教育等。

2.创新培训方式，采取线上与线下相结合、案例教学与研讨交流相结合等多种形式，提高培训的实效性和针对性。

3.鼓励教师参加国内外师德师风建设研讨会、论坛等活动，拓宽视野，借鉴先进经验。

七、建立健全师德师风评价体系

1.制定科学合理的师德师风评价指标，将师德师风评价与教师业务能力评价相结合，全面客观地评价教师师德师风状况。

2.建立多元化评价机制，通过学生评价、同行评价、家长评价和社会评价等多渠道收集信息，确保评价结果的公正性和准确性。

3.定期对师德师风评价结果进行分析，针对存在的问题，制定整改措施，并将整改情况纳入下一轮评价。

八、营造良好的教育教学环境

1.优化校园文化建设，弘扬尊师重教的传统美德，营造尊重教师、关心学生的良好氛围。

2.加强教育教学设施建设，提供良好的教育教学条件，满足教师专业发展和学生全面发展的需求。

3.建立健全教师关爱机制，关注教师身心健康，提高教师职业幸福感。

九、加强师德师风建设的理论研究

1.鼓励教育科研机构、高校和一线教师开展师德师风建设理论研究，为实践提供理论支撑。

2.定期总结和推广师德师风建设的成功经验和典型案例，促进理论与实践相结合。

3.加强国内外师德师风建设动态的跟踪研究，借鉴先进经验和做法，不断提高我国师德师风建设的水平。

十、建立健全师德师风建设的长效机制

1.制定师德师风建设中长期规划，明确阶段性目标和任务，确保工作的连续性和稳定性。

2.建立健全师德师风建设责任制，明确各级教育行政部门、学校和教师的职责，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

3.定期对师德师风建设工作进行总结和评估，及时发现问题，不断完善和优化工作措施，确保师德师风建设取得实效。

十一、加强师德师风建设的监督检查

1.建立健全师德师风监督网络，充分发挥教育纪检监察部门、教职工代表大会、家长委员会等监督作用，及时发现和纠正师德师风方面的问题。

2.定期开展师德师风专项检查，对发现的问题进行分类梳理，制定整改措施，并跟踪整