一年级下册道德与法治教案.docVIP

?一年级下册道德与法治教案

一、第一章：我是小学生了

1.教学目标

了解小学生活的特点，培养学生积极适应新环境的能力。

培养学生遵守学校纪律，团结同学，尊敬老师的良好习惯。

2.教学内容

导入：通过讲解，使学生了解自己已经成为一名小学生，要开始新的生活。

主体：介绍学校环境，学习学校生活中的基本规则，如上课、课间、放学等。

3.教学活动

观看图片，讨论新学校的新鲜事物。

角色扮演，模拟学校生活中的场景。

分享适应新环境的经验和感受。

二、第二章：我们一家亲

1.教学目标

培养学生热爱集体，关心同学的情感。

培养学生遵守班级规则，积极参与班级活动的习惯。

2.教学内容

导入：讲解班级的重要性，引导学生认识到班级是第二个家。

主体：介绍班级规则，如礼貌、卫生、团结等。

3.教学活动

讲述班级中的感人故事，培养学生的集体荣誉感。

分组讨论，制定班级规则。

分享参与班级活动的经验和感受。

三、第三章：我爱我师

1.教学目标

培养学生尊敬老师，热爱学习的情感。

培养学生遵守课堂纪律，积极参与课堂活动的习惯。

2.教学内容

导入：讲解老师的重要性，引导学生尊敬老师。

主体：介绍尊敬老师的表现，如认真听讲、积极回答问题等。

3.教学活动

观看尊敬老师的视频，讨论尊敬老师的表现。

角色扮演，模拟尊敬老师的场景。

分享尊敬老师、热爱学习的经验和感受。

四、第四章：交通安全我知道

1.教学目标

让学生了解交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。

培养学生遵守交通规则，保护自己生命安全的习惯。

2.教学内容

导入：讲解交通安全的重要性，引导学生关注交通安全。

主体：介绍交通安全的基本规则，如过马路、骑车等。

3.教学活动

观看交通安全视频，讨论交通安全的重要性。

模拟过马路场景，讲解交通安全规则。

分享遵守交通规则，保护生命安全的经验和感受。

五、第五章：我的环保意识

1.教学目标

培养学生热爱环境，保护环境的意识。

培养学生节约资源，减少污染的习惯。

2.教学内容

导入：讲解环保的重要性，引导学生关注环境保护。

主体：介绍环保的基本规则，如节约用水、垃圾分类等。

3.教学活动

观看环保视频，讨论环保的重要性。

分组讨论，制定班级环保规则。

分享参与环保活动的经验和感受。

六、第六章：大家都有份

1.教学目标

培养学生分享意识，乐于助人的品质。

培养学生学会感恩，珍惜拥有的习惯。

2.教学内容

导入：讲解分享与感恩的重要性，引导学生关注身边的事物。

主体：介绍分享与感恩的表现，如分享玩具、帮助他人等。

3.教学活动

观看分享与感恩的视频，讨论分享与感恩的意义。

角色扮演，模拟分享与感恩的场景。

分享感恩与分享的经验和感受。

七、第七章：我爱我家

1.教学目标

培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

培养学生学会与家人沟通，尊重家人的习惯。

2.教学内容

导入：讲解家庭的重要性，引导学生热爱家庭。

主体：介绍热爱家庭的表现，如孝顺、关心家人等。

3.教学活动

讲述家庭中的感人故事，培养学生的家庭荣誉感。

分组讨论，制定家庭规则。

分享参与家庭活动的经验和感受。

八、第八章：健康我第一

1.教学目标

让学生了解健康的重要性，提高学生的健康意识。

2.教学内容

导入：讲解健康的重要性，引导学生关注健康。

主体：介绍保持健康的方法，如合理饮食、运动等。

3.教学活动

观看健康知识视频，讨论健康的重要性。

模拟健康生活方式的场景，讲解健康规则。

分享保持健康的生活经验和感受。

九、第九章：网络好朋友

1.教学目标

让学生了解网络的两面性，提高学生的网络安全意识。

培养学生正确使用网络，抵制不良信息的能力。

2.教学内容

导入：讲解网络的两面性，引导学生关注网络安全。

主体：介绍正确使用网络的方法，如遵守网络规则、拒绝不良信息等。

3.教学活动

观看网络知识视频，讨论网络的两面性。

模拟网络使用的场景，讲解网络规则。

分享正确使用网络的经验和感受。

十、第十章：小小社会人

1.教学目标

培养学生热爱社会，关心国家大事的情感。

培养学生遵纪守法，积极参与社会活动的习惯。

2.教学内容

导入：讲解社会的重要性，引导学生关注社会。

主体：介绍热爱社会的表现，如尊敬社会公德、关心国家发展等。

3.教学活动

讲述社会中的感人故事，培养学生的社会荣誉感。

分组讨论，制定班级社会规则。

分享参与社会活动的经验和感受。

重点和难点解析

一、第一章：我是小学生了

重点关注环节：角色扮演，模拟学校生活中的场景。

补充说明：通过角色扮演，学生能够更好地理解学校生活中的规则和行为准则，培养他们在实际生活中遵守规则的能力。

二、第二章：我们一家亲

重点关注环节：分组讨论，制定班级规则。

补充说明：分组讨论能够激发学生的参与意识