人教版中考生物知识点考点复习提纲(实用,必备!) .pdf

人教版中考生物知识点考点复习提纲

专题一生物和生物圈

1.1认识生物

一、生物的种类和特征

1．种类：植物、动物、细菌、真菌、病毒等。

2．生物的特征

生物的基本特征实例

①庄稼需要浇水施肥；②兔子吃草；

生物的生活需要营养

③蘑菇的培养需要有营养的物质

①鲸呼气时产生水柱；②人游泳时不能长时间在水下；

生物能进行呼吸

③保存植物种子必须用透气的纸袋

生物能排出体内产生的废物①人体排汗；②动物排尿；③植物落叶；④叶子排出二氧化碳

①向日葵向阳生长；②望梅止渴；

生物能对外界刺激作出反应

③人从黑暗的屋子里走出来会眯眼

①种子发芽，长成幼苗，幼苗由小到大，开花结果；

生物能生长和繁殖

②孔雀开屏；③家鸡产卵

生物具有遗传的特征龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞

生物具有变异的特征一母生九子，连母十个样

①动植物都由细胞构成；②细菌都是由单个细胞构成；

除病毒外，生物都由细胞构成

③病毒没有细胞结构

二、科学探究的方法——观察和调查

观察和调查是科学探究常用的方法。

科学的观察有两种方式，一是直接用肉眼观察；二是借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、

摄像机、录音机等工具进行间接观察。有时还需要进行测量。

调查也有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行全面调查（普查）；二是在调查范围大、

调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行抽样调查。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和

代表性。

通过观察和调查对生物或生命现象进行探究时，要有明确的目的，制订好计划，全面、细致和实事求是，

同时要积极地思考，同别人进行交流等。

考向生命现象的判断

1．能生长和运动的物体不一定都是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车、机器人可以运动。

2．不是所有生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳生物，例如酵母菌及破伤风杆菌可以进行无氧呼吸。

1.2生物与环境

一、环境中的生态因素

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1．概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。

2．分类

（1）非生物因素——光、温度、水、空气等。

（2）生物因素——影响某种生物生活的其他生物。

二、非生物因素对生物的影响

对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急

剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

非生物因素对生物的影响及常见实例如下表：

影响生物的主要

常见实例

非生物因素

温度淮南为橘，淮北为枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不同，植被类型不同

水分仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲

光不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食

三、生物因素对生物的影响

自然界中的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响。生物与生物之间相互影响、相互制约，就

构成了一定的生物关系。

生物之间的关系主要有以下几种：

生物的相互关系合作关系