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九上8.1《我们的梦想》教学设计
科目道德与年级九年级题目《我们的梦课时2课时
法治上册想》
安排
教材本框题包含“民族复兴梦”和“新时代、新征程”两目。第一目“民族
复兴梦帮助学生理解中国梦的内涵、本质,明白实现中国梦的重要性、
分析
要求,已经国家的战略目标。第二目“新时代新征程”立足于当代中
国发展,明白新时代确立的历史背景(成就)、地位、意义以及相应
的指导思想。知道我国新征程下为实现第二个百年奋斗目标的两个阶
段。
学情本框题意在使学生对中国梦、新时代等形成初步的理解,明白自
己所肩负的责任和使命,将个人价值的实现与国家的发展进步结合起
分析
来,做自信的中国人。对于中华民族伟大复兴的中国梦,学生比较熟
悉,但对其内涵的准确理解有所欠缺,需要进一步引导。同时,由于
学生身心发展所限,学生较难将中国梦的实现与自身结合起来,学生
对“我与祖国之间关系的思考有待启发,这也是本课重要的情感意义。
核心1.政治认同:知道中华民族伟大梦想以及中国梦的内涵;理解为什
么实现中国梦,知道新时代、新征程的内涵,提高国家和民族的自豪
素养
感和自信心。
目标
2.道德修养:勇于追求梦想,将个人梦想与国家、民族的梦想紧密
联系起来。
3.法治观念:树立崇高的社会理想,时刻准备承担实行中华民族复
兴的历史使命。
4.责任意识:将个人成长与祖国发展相结合,明确青少年在实现中
国梦的过程中所肩负的责任和使命
第1页共6页
教学重教学重点:理解中国梦的内涵及重要性,新时代的意义。
难点教学难点:中国式现代化的理解,以及相关战略安排时间线
教学过程——主要思路设计意图
通过视频,深
设问:视频中这些革命先烈都是为了什么奋斗?给我们什么启切感悟个人命
示运与祖国发展
——民族复兴梦(中国梦)紧密联系的关
系
活动一:通过自主探
究,知晓中国
知识归纳总结1:中国梦的含义①、本质②?P105-106
梦的内涵
①含义:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的
梦想。
②本质:实现中国梦,就是要实现:国家富强、民族振兴、人
民幸福
➢通过习主席的话,说一说为什么要实现中国梦?
通过习近平语
知识归纳总结2:为什么要实现中国梦(重要性)?
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