2024年部编版三年级语文上册8 (课堂教学课件)去年的树.pptVIP

2024年部编版三年级语文上册8 (课堂教学课件)去年的树.ppt

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同学们读过童话故事吗?可以向大家介绍一则你最喜欢的吗?;8去年的树;1.会认“伐、斧”等7个生字,会写“等、剩”等13个生字,掌握“切”一个多音字。

2.流利、通顺、有感情地朗读课文,能够体会并读出鸟儿心情的变化。

3.根据上下文理解小鸟和大树之间深厚的友谊,能复述这个故事并说出自己的感受。;作者名片:

代表作品:;知识锦囊;煤油灯为电灯普及之前的主要照明工具,以煤油作为燃料。;1.自由读,要求读准字音,读通句子。;伐木;;本文主要讲了一只小鸟遵守约定回来发现朋友树不见了,然后分别询问了、、后,找到用火柴点燃的煤油灯的故事。;男女生分角色朗读第1-5自然段,思考这部分写了什么。;一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。;树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请再你回来,还唱歌给我听。”

鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”;自由朗读第6-16自然段,找一找鸟儿找树的过程中有几次对话,每一次对话后鸟儿的心理有什么变化。;鸟儿一定会迫不及待地去找树,它会想:我终于要见到老朋友了,我要给它唱我最拿手的那支歌。;鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树嘛,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”;鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”;有感情地朗读第6-16自然段,说说这部分写了什么。;有感情地朗读第17-19自然段,说说这部分写了什么。;鸟儿为什么要对着灯火唱歌?为什么要唱去年唱过的歌儿?;文中鸟儿两次看油灯,它会想什么?;结构梳理;大家现在理解这篇课文了吗?还有无法解决的问题吗?说出来,我们一起讨论一下吧!;;;;;;积累拓展;

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