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?上册英语教案-全册

第一章：Unit1GreetingsandIntroductions

教学目标：

1.学会用英语进行基本的问候和自我介绍。

2.掌握一些常用的英语问候语和介绍自己的方式。

3.能够听懂并回应基本的英语问候和介绍。

教学内容：

1.学习常用的英语问候语，如“Hello”，“Goodmorning”，“Goodafternoon”，“Goodevening”等。

2.学习如何介绍自己，如“Mynameis”，“Iamfrom”等。

3.学习如何询问他人的名字和来自哪里，如“Whatisyourname?”，“Whereareyoufrom?”等。

教学活动：

1.教师与学生进行自我介绍，示范如何使用英语进行问候和介绍。

2.学生进行角色扮演，模拟与他人进行问候和自我介绍的情景。

3.学生进行小组活动，互相问候和介绍自己。

评估方式：

1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2.评估学生在角色扮演和小组活动中的语言运用能力。

第二章：Unit2FamilyandFriends

教学目标：

1.学会用英语描述家庭成员和朋友。

2.掌握一些常用的英语词汇来表示家庭成员和朋友。

3.能够听懂并回应关于家庭成员和朋友的英语问题。

教学内容：

1.学习常用的英语词汇来表示家庭成员，如“mother”，“father”，“sister”，“brother”等。

2.学习常用的英语词汇来表示朋友，如“friend”，“classmate”，“teacher”等。

3.学习如何询问他人的家庭成员和朋友，如“Doyouhaveabrother?”，“Doyouhaveanyfriends?”等。

教学活动：

1.教师展示图片或卡片，引导学生用英语描述家庭成员和朋友。

2.学生进行角色扮演，模拟与他人交流关于家庭成员和朋友的情景。

3.学生进行小组活动，互相询问家庭成员和朋友并用英语回答。

评估方式：

1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2.评估学生在角色扮演和小组活动中的语言运用能力。

第三章：Unit3ColorsandShapes

教学目标：

1.学会用英语描述颜色和形状。

2.掌握一些常用的英语词汇来表示颜色和形状。

3.能够听懂并回应关于颜色和形状的英语问题。

教学内容：

1.学习常用的英语词汇来表示颜色，如“red”，“blue”，“green”，“yellow”等。

2.学习常用的英语词汇来表示形状，如“circle”，“square”，“triangle”，“rectangle”等。

3.学习如何询问他人的颜色和形状偏好，如“Whatisyourfavoritecolor?”，“Whatisyourfavoriteshape?”等。

教学活动：

1.教师展示图片或卡片，引导学生用英语描述颜色和形状。

2.学生进行角色扮演，模拟与他人交流关于颜色和形状的情景。

3.学生进行小组活动，互相询问颜色和形状偏好并用英语回答。

评估方式：

1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2.评估学生在角色扮演和小组活动中的语言运用能力。

第四章：Unit4NumbersandCounting

教学目标：

1.学会用英语进行基本的数数和计数。

2.掌握一些常用的英语词汇来表示数字和数量。

3.能够听懂并回应关于数字和计数的英语问题。

教学内容：

1.学习常用的英语词汇来表示数字，如“one”，“two”，“three”，“four”等。

2.学习如何进行基本的数数和计数，如“Countfromonetoten”，“Howmanyapplesdoyouhave?”等。

3.学习如何询问他人的数字和数量，如“Whatisyourfavoritenumber?”，“Howoldareyou?”等。

教学活动：

1.教师展示图片或卡片，引导学生用英语进行数数和计数。

2.学生进行角色扮演，模拟与他人交流关于数字和数量的情景。

3.学生进行小组活动，互相进行数数和计数并用英语回答。

评估方式：

1.观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2.评估学生在角色扮演和小组活动中的语言运用能力。

第五章：Unit5DlyRoutines

教学目标：

1.学会用英语描述日常活动和习惯。

2.掌握一些常用的英语词汇来表示日常活动和习惯。

3.能够听懂并回应关于日常活动和习惯

第六章：Unit6FoodandDrink

教学目标：

1.学会用英语描述食物和饮料。

2.掌握一些常用的英语词汇来表示食物和饮料。

3.能够听懂并回应