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摘要
《“健康中国2030”规划纲要》中强调，要以中小学为重点，加大心理健康
科学宣传力度，提高心理健康素养培育，建立学校健康教育推进机制。2022年
国家教育部重新修订完成《体育与健康课程标准》，提出要合理设计各级别课
程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，注重学生从小学到初中在认知、
情感、社会性等方面的发展。2023年4月，教育部再度联合十七部门印发《全
面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，一个个
文件的出台充分反映出国家对提高青少年心理
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