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温故知新;6.2夫妻地位平等;1、夫妻关系的内容有哪些?核心是什么?
2、夫妻平等意味着什么?夫妻平等的实质?
3、怎样理解夫妻人身关系的平等?
4、夫妻财产有什么特点?夫妻财产主要涉及哪些内容?
5、哪些是夫妻个人财产?
6、哪些是夫妻共同财产?处理夫妻共同财产的原则是什么?
7、夫妻个人财产和共同财产的范围如何确定?;问题:对于视频中的夫妻关系,你怎么看?;;1.夫妻关系
(1)确立:登记结婚
(2)内容:包括夫妻人身关系和财产关系。
(3)核心:“夫妻在婚姻家庭中地位平等”。
(4)平等的表现:夫妻在生活中平等行使权利、平等履行义务、共同承担家庭和社会的责任。;有专家建议用“恢复妻随夫姓传统”的方法降低离婚率。专家认为,如果让女性结婚以后,像旧社会那样,在自己名字前面加上丈夫的姓,可能婚后就会对夫家家族的归属感更强,夫妻关系也会变得稳定,这样女性就不容易提出离婚了。我国整体的离婚率也能得到遏制。;2.夫妻人身关系的平等——人格独立
夫妻人身关系:夫妻间基于人格和身份形成的无直接物质利益因素的权利义务关系。如姓名权、夫妻参加生产工作学习和社会生活的自由权。
(1)含义:夫妻平等强调双方的人格独立。
(2)平等表现:
人格独立的一个重要体现就是夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利(夫妻姓名权),不因婚姻生活的具体环境,双方的职业、收入和彼此的扶养关系而发生变化。
双方所生子女可以随父姓,可以随母姓。;2.夫妻人身关系的平等
(3)重要标志:
夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。(夫妻人身自由权)
生产工作:一切从事的社会职业和社会劳动。
学习:既包括正规的在校学习,也包括扫盲学习、职业培训、各种形式的专业知识与专业技能的学习。
社会活动:包括参政议政活动、科学、技术、文学、艺术和其他文化活动,各种群众组织、社会团体的活动,及各种形式的公益活动等。;【知识拓展】:夫妻平等的人身关系;严某是某企业的总经理,温某是另一家企业的业务经理,两人结婚后工作都很忙。温某经常出差,平时应酬也多??严某为此颇为不悦。严某多次以自己收入高、有能力养活温某为由,劝说温某回家当“全职太太”,均遭到拒绝。一次,严某在家接到温某的男客户打来的电话后,便要求温某马上辞职回家,否则离婚。温某一气之下搬回娘家。对夫妻二人的行为,大家有不同的观点。
你对此有什么看法?说说你的理由;【特别提醒】;辨析:俗话说“男主外,女主内”,因此,家庭义务应该由女方履行。;2.夫妻人身关系的平等
(4)夫妻人身关系平等的意义:
只有夫妻双方自由平等、相互欣赏、互谅互让,成就美满婚姻,构建和谐家庭。;能力提升王刚是某建筑公司的经理,与中学教师张燕结婚,婚后生有一对双胞胎。张燕想给男孩取名王龙,女孩取名张凤,结果王刚不同意,坚持两个孩子都姓王。王刚整天忙于公司业务,家务全落在张燕身上。产假结束后,张燕要上班了,想请个保姆帮忙做家务,王刚不同意,坚持要张燕辞掉工作,在家做专职太太。两人意见不一致,导致矛盾激化。
(1)你认为子女应该随父姓还是随母姓?为什么?
(2)请运用有关法律与生活对王刚的行为进行分析。;;;1.夫妻财产关系的平等
(1)特点:夫妻财产关系与夫妻人身关系密不可分。
(夫妻财产关系是基于夫妻人身关系而产生,从属于夫妻人身关系)
(2)内容:主要涉及夫妻共同财产和夫妻一方的个人财产。
(3)财产的确定(约定财产制+法定财产制):
夫妻双方可以约定共同财产和个人财产的范围,没有约定的,按照法律法规处理。(约定财产优先)
夫妻双方在处理夫妻共同财产上的权利平等。;P55相关链接:日常家事代理权;代理的事物限于家庭日常事务,诸如一家的食物、衣着等生活用品的购买,正常的娱乐、保健、医疗,子女的教育费用等。
必要的家庭日常消费,主要包括正常的衣食消费、日用品购买、子女抚养教育、老人赡养等各项费用。对于这类事物,夫妻间均有代理权,一方不得以不知情而推卸共同的责任。;共同财产包括:(法定的共同财产)
工资、奖金、劳务报酬;
生产、经营、投资的收益;
知识产权的收益;
继承或者受赠的财产,但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外;
其他应当归共同所有的财产。;曾某在婚前有一辆车和10万元存款,2019年3月曾某与毛某结婚。两人在结婚时以书面的形式进行协议,曾某的10万元存款认定为夫妻共同所有。婚后曾某变卖了自己的车子,将所得8万元去购买股票与基金并获得分红4万元。后来因两人感情不和协议离婚。以下关于财产分割的说法,正确的是()
①曾某变卖车子所得8万元,归夫妻共同所有
②曾某的股票与基金所得分红4万元,归夫妻共同所有
③毛某离婚可分
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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