- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
山东省临沂市2023-2024学年高二下学期
“成长的双翼:自我完善与榜样之光”审题立意及范文
【山东省临沂市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题】
四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)在现实中,有人理解的成长,就是成为心目中榜样的样子;也有人认为,成长其实在于完善自我成为自己,而不是成为他人。对以上观点你怎么看请联系生活实际,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,自拟标题,明确文体,诗歌除外;不少于800字。
一、审题步骤与方法
1.识别作文材料类型与考查特点
类型:这是一道观点对比类作文题目,材料中呈现了两种关于成长的不同观点。
考查特点:考查学生对观点的理解、分析能力和批判性思维,以及联系生活实际表达个人见解的能力。
2.审题关键点
明确题目中的关键词:“成长”、“榜样”、“完善自我”。
注意题目要求:联系生活实际,选准角度,确定立意,自拟标题,明确文体(非诗歌)。
二、材料分层解读
材料的分层解读是为了更细致地理解材料的每一部分,从而把握材料的整体意义和深层含义。对于给定的作文材料,我们可以将其分为两个主要层次进行解读:
第一层解读:直接信息
1.材料第一句:“在现实中,有人理解的成长,就是成为心目中榜样的样子”。
这一句描述了社会上一种普遍存在的成长观,即个人成长的目标是模仿或达到某个被广泛尊敬或仰慕的“榜样”的标准。这里的关键点在于“成长”和“榜样”,成长被视为一个向理想状态趋近的过程,而这个理想状态往往是由外界设定的,比如家庭、学校、社会媒体等推崇的成功人士或角色。
2.材料第二句:“也有人认为,成长其实在于完善自我成为自己,而不是成为他人。”
这句话提供了另一种视角,即成长应该是一个内省和自我提升的过程,重点在于个人内在的成熟和自我认同的建立,而不是简单地模仿他人。这里强调的是“完善自我”和“成为自己”,这意味着成长应更多关注个体的特质、兴趣和潜能,而非盲目追随他人的脚步。
第二层解读:隐含信息与对比分析
1.对比两种成长观
榜样导向的成长观可能带来动力和目标,但也可能导致盲从和自我压抑。
自我导向的成长观鼓励个性化发展和自我实现,但也可能面临缺乏明确指引和参照物的挑战。
2.探讨成长的本质
成长不仅仅是一个外在的模仿过程,更是一个内在的自我发现和自我实现的旅程。
成长意味着既要借鉴他人的智慧和经验,又要保持个性和独立思考,找到适合自己的成长路径。
通过这种分层解读,我们可以看到材料试图引发考生对成长本质的深入思考,鼓励考生在写作时不仅阐述对两种成长观的理解,还要结合个人经验和生活实际,探讨成长的真正含义,以及如何在榜样和自我之间找到平衡。
三、结合解读所得的材料立意
立意方向:可以从辩证的角度出发,既认可榜样的激励作用,也强调自我完善的必要性,提出一个综合的观点。
核心论点:成长是一个复杂的过程,它既包含向榜样学习,也包括独立思考和自我完善。
四、基于上述立意给出恰当的标题参考
“成长之道:榜样的力量与自我的完善”
“成长的双翼:榜样引领与自我超越”
五、给出符合材料立意的写作素材及在写作中的运用指导
素材示例:
成功人士的传记,如乔布斯、马云等,他们既是别人的榜样,又不断自我完善。
文化名人,如苏东坡,他的人生经历了多次起伏,但始终保持个性,追求自我完善。
社会现象,如“网红”文化,探讨其对青少年成长的影响,正面与负面并存。
运用指导:
引用具体人物故事作为论据,说明榜样的正面影响。
分析社会现象,讨论盲目模仿与自我探索之间的平衡。
结合个人体验,分享自己在成长过程中的感悟,如何在榜样与自我之间找到平衡点。
【回归教材——学以致用】
1.语文-古诗文赏析
素材内容:杜甫的《春望》、李白的《静夜思》等古诗词,其中蕴含着诗人对国家、自然、家庭的情感表达。
运用指导:在写作中,可以从诗人的情感变化入手,探讨个人情感与外部环境的关系,进而引申到个人成长与社会环境的相互作用。
2.历史-历史人物与事件
素材内容:秦始皇统一六国、唐太宗的贞观之治、辛亥革命等重大历史事件。
运用指导:通过历史人物的选择与决策,分析领导力的重要性,或者探讨变革与稳定之间的关系,从而反映个人在面对选择时的态度和策略。
3.地理-自然环境与人文景观
素材内容:长江黄河的地理意义、丝绸之路的历史文化价值。
运用指导:可以将地理环境的变迁与人类文明的发展相结合,探讨环境对人类活动的影响,以及人类如何适应环境变化,这同样适用于个人面对逆境时的适应与成长。
4.生物学-生命科学
素材内容:细胞的结构与功能、遗传变异的基本原理。
运用指导:通过生物学的概念,比如遗传变异,来比喻个人的独特性和成长过程中的变化,强调每个人都有其内在潜力和成长的可能性。
5.物理学
您可能关注的文档
- 山东威海2023-2024学年高二下期末考“选择与取舍——自驾游背后的人生哲学”审题立意及范文.docx
- 山东省青岛市即墨区2023-2024学年高二下学期“积小胜为大胜:小目标铺就成功路”审题立意及范文.docx
- 山东省菏泽市2023-2024学年高二下学期7月期末考“修改思想,铸就成长”审题立意指导及范文.docx
- 山东东营2023-2024学年高二下学期期末“谈合作共享与共赢的力量”审题立意指导及范文.docx
- 山东泰安2023-2024学年高二下期末“青年创新未来:新质生产力下的个人与社会”审题立意范文.docx
- 山东省济宁市兖州区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试题(含答案).docx
- 江西省上饶市广信区信芳学校2023-2024学年高二下学期期末检测语文试卷(含答案).docx
- 江西省上饶市广信区信芳学校2023-2024学年高一下学期期末检测语文试卷(含答案).docx
- 安徽省滁州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(原卷版+解析版).docx
- 安徽省宣城市2023-2024学年高一下学期7月期末调研测试语文试题(原卷版+解析版).docx
- 2023年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省徐州市邳州市运河中学中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市吴中区中考冲刺数学模拟预测卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市崇川区田家炳中学中考数学四模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江西省吉安市中考物理模拟试卷(一)+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市海陵区九年级(下)中考三模数学试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市高新二中中考数学二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市九年级数学中考复习模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市海安市九年级数学模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市靖江外国语学校中考数学一调试卷+答案解析.pdf
文档评论(0)