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部编版五年级上册按课文内容填空

易考题：

1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。表达了诗人与友人

依依惜别的深情，诗人将送别之情寄托在对自然景物的动态描

写之中，将情与景完全交融在一起，真正做到了含吐不露而余

味无穷。

2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。是陆游的绝笔。他

在弥留之际还热切的盼望着祖国统一。“暖风熏得游人醉，只

把杭州作汴州”是讽喻诗中的杰作，作者从热闹的场面写，起

愤慨已极，却不做谩骂之语。“我劝天公重抖擞，不拘一格降

人材。”作者采用拟人化的手法，用“劝”与天公对话，强烈表

达作者忧国忧民（爱国）情怀。

3.莫等闲，白了少年头，空悲切。[宋]岳飞

4.最近学校倒剩饭的人很多，为了提醒同学们节约粮食，

校长开会说：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力

维艰。

5.暑假，我们回老家，老家条件很艰苦，没有天然气，没

有自来水，很不方便。爸爸感叹道：由俭入奢易，由奢入俭难。

6.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

7.要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：少年易老

学难成，一寸光阴不可轻。

8.同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他：由俭入奢易，

由奢入俭难。9.《圆明园的毁灭》一文中作者从众星拱月的布

局、风格各异的建筑、所藏文物的珍贵这三方面再现圆明园辉

煌的过去，文中用较大篇幅写它的辉煌过去，是为了表达对祖

国文化的热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国

耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

10.小敏把还剩一半的馒头随手扔进了垃圾箱，你会用朱

用纯的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维

艰；”这一句名言劝她。

11.不追求名利，生活简单纯朴，才能显示自己的志趣；

不追求热闹，心境安宁清净，才能达到远大的目标。三国时期

的诸葛亮在《诫子书》中的原句是：非澹泊无以明志，非宁静

无以致远。

12.默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》

13.学了课《圆明园的毁灭》我们知道，从前的圆明园有

金碧辉煌的大殿，精致的亭台楼阁，有象征着热闹集市的“商

业街”，有象征着田园风光的山野。

14.详略的安排是文章写作的一个重要内容。本学期我们

研究的课文，有好几篇在详略安排上都颇具匠心。如《圆明园

的毁灭》详细了圆明园昔日的辉煌，让读者了解这座园林艺术

的瑰宝，引起读者共鸣，从而让我们记住这段屈辱的历史。

《落花生》详写了议花生。从而告诉人要做有用的人，不要做

只讲体面，而对别人没有好处的人。

15.《落花生》中，作者借花生朴实无华、默默无闻的特

点，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，要对别人没有

好处的人。

16.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷

神怡。

17.雪夜，身在异乡，辗转反侧，不禁想起“风在变，雪在

变，破乡梦不能实现，故里无此声。”

18.爱国是林升《题临安邸》中对当政者纵情声色的讽刺：

“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

19.在朱熹的《观书有感（其一）》一诗中，我从“问渠那

得清如许？为有源头活水来。”知道了只有不断研究，吸收新

知识，才能不断进步。

20.这学期我们遇到了很多历史名人和童话故事。知错就

改的廉颇，宽容大度的蔺相如，舍己为人的海力布；我也感受

到了浓浓的亲情，比如梁笔下的舒明浩123中的母爱，吴冠中

笔下的舒明浩123中的父爱。也认识了很多可爱的小动物，比

如布冯的松鼠，郭沫若的白鹭。

21.宋代理学家朱告诫我们，读书要“三三观”，即心、眼、

口。在行动上，他认为“总是白费力气，但今天你可以自由行

走”，这意味着在时机成熟之前，你不能畅通无阻地做任何事

情。

22.这学期让你感触最深的一句爱国诗句是：死了才知道

一切都是空的，却又悲凉地看着九州。我被诗人收复失地、统

一祖国的愿望所感动。

23.《蝉》中表达出对人内在品格的热情赞美和高度自的

诗句是“居高声自远，非是藉秋风。”

24.说到爱国诗，我们会想到林升《书明号123》中的诗句，

讽刺政治家的放荡，“暖风使游子醉，使杭汴州”；还有龚自珍

的诗《书名号123》呼吁社会变革，“我劝天神再轰轰烈烈，