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学习习惯方面:预习、口头作业课前预习非常重要,预习充分了,孩子们上课时学习的劲头也足了,因为我在上课时都要检查孩子们对生字的认识,以及课文朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩子读,所以我想,你可以先让孩子自己读,先读两遍,最后一遍让孩子读给你听,这遍你要认真听,如果有错你就要及时指正,并让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的预习习惯。课堂表现我们班的课堂纪律逐渐形成,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。不过还要提的是近段时间孩子们举手不够积极,上课有点懒洋洋,感觉像是春天到了,犯困了,有的孩子干脆知道的也懒得举手。整堂课始终在参与的就是那么十几个的孩子。作业书写情况家庭作业,有些家长非常认真,字写得不好,要求孩子擦掉重写,因为家里有的是时间让孩子写,所以这也是惩罚孩子不认真学习的一个好办法。我们的孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。欢迎您的到来单击此处添加副标题各位家长前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)02.学生的成功=01.+30%(家长的推动力)03.目录CONTENTS这次家长会目的是架起老师与家长间沟通的桥梁,你们的到来,也说明了“只有形成教育合力,才能更好地帮助学生进步”今天的会议有四项议程,一是期中考试分析二是孩子的学习习惯、安全方面三是结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。四是共同探讨孩子的教育问题一、期中考试分析:100分:A95分以上:B90分以上:C光荣榜学习之星:进步之星:书写之星诵读之星出题情况:本次检测共有十一道大题,试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字、写字、词句积累,很好地体现了学段特点,试卷题型多样,题量和难度较为适中。试卷分析:
本次成绩虽然较为理想,但仍然存在很多问题,为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训,做好下半学期的语文教学工作,特将本次试卷分析如下:存在问题:有的学生没有认真听讲,没有听清楚老师读题目。添加标题个别学生不会审题,不理解题意,且拼音不太过关。添加标题部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。添加标题知识掌握不扎实,做过的题目还失分。如第十一题写话。课文会背,但是“我会写”的生字不过关,导致失分改进措施:03加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力02继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。01注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
加强对学生的分析判断能力的训练。
把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
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