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部编版四年级语文下册全册导学案教学案
设计(表格版)
学生预学案设计
课题:古诗词三首
时间建议:10~15分钟
研究目标:
1.熟读三首古诗词,理解诗词描写的景象和意境。
2.练正确朗读和书写生字生词。
3.了解古诗词作者和相关背景知识。
研究内容:
1.通过加点字补全音节,正确读出篱笆稀疏杂草老翁亡赖
等词语。
2.根据书写提示,描一描预字词,练正确书写。
3.根据语境,选择正确读音,如在“宿舍”和“星宿”中选择
正确读音。
4.了解三首古诗词描写的景象和意境,如《四时田园杂兴
(其二十五)》描写了夏季南方农村的特点。
5.了解古诗词作者和相关背景知识,如《宿新市徐公店》
的作者是唐代诗人XXX,《清平乐·村居》的作者是宋代词人
XXX。
研究步骤:
1.首先,熟读三首古诗词,默读两遍,朗读三遍,读通、
读顺古诗词。
2.其次,通过加点字补全音节,正确读出篱笆稀疏杂草老
翁亡赖等词语。
3.然后,根据书写提示,描一描预字词,练正确书写。
4.接着,根据语境,选择正确读音,如在“宿舍”和“星宿”
中选择正确读音。
5.然后,了解三首古诗词描写的景象和意境,如《四时田
园杂兴(其二十五)》描写了夏季南方农村的特点。
6.最后,了解古诗词作者和相关背景知识,如《宿新市徐
公店》的作者是唐代诗人XXX,《清平乐·村居》的作者是宋
代词人XXX。
改写后的文章:
学生预学案设计
课题:古诗词三首
时间建议:10~15分钟
研究目标:
1.熟读三首古诗词,理解诗词描写的景象和意境。
2.练正确朗读和书写生字生词。
3.了解古诗词作者和相关背景知识。
研究内容:
1.通过加点字补全音节,正确读出词语。
2.根据书写提示,描一描预字词,练正确书写。
3.根据语境,选择正确读音。
4.了解三首古诗词描写的景象和意境。
5.了解古诗词作者和相关背景知识。
研究步骤:
1.熟读三首古诗词,默读两遍,朗读三遍,读通、读顺古
诗词。
2.通过加点字补全音节,正确读出词语。
3.根据书写提示,描一描预字词,练正确书写。
4.根据语境,选择正确读音。
5.了解三首古诗词描写的景象和意境。
6.了解古诗词作者和相关背景知识。
沉醉:
本文描写了三月桃花水的美丽,形容它是春天的乐章和生
机盎然的景象。作者倾心赞美春水的美好。
资料搜集方面,需要搜集关于本文作者XXX的资料。
阅读质疑部分缺失明显问题,需要补充。
XXX:
本文通过具体的描写,描述了一块琥珀内部包裹着一只昆
虫和一只小蜥蜴的形成过程。需要搜集关于本文作者XXX的
资料。
阅读质疑部分缺失明显问题,需要补充。
飞向蓝天的恐龙:
本文讲述了恐龙的起源和演化过程,以及恐龙如何逐渐发
展出飞行能力。需要注意生字的读音和描写方法,并通过工具
书或上下文理解生词的含义。
预字词部分需要补充缺失的内容。
阅读质疑部分缺失明显问题,需要补充。
1)我的记忆里总是浮现出童年的快乐时光。
2)天上的云变化万千,有的像一只温顺的绵羊,有的像一
匹疾驰的骏马,还有的像一座巍峨的宝塔。
内容感知:1.√2.√3.×
资料搜集:暂无相关资料。
预字词:
1.pōngjù
2.乒乓拥有杀菌除臭防癌症
预内容:
3.(1)XXX一马当先,率部领战士们向敌人的阵地冲了上
去。
2)人的一生很短暂,要抓紧时间,更要提高效率。
纳米技术就在我们身边,科学、医学、工业上内容感知都
能够采用。纳米技术将给人类带来深刻的变化。在不远的将来,
我们的生活都会有纳米技术的影子。
资料搜集:暂无相关资料。
预内容:暂无。
预字词:
1.xiāng
2.shū
3.XXX
1)课文共有4个自然段。
2)默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。
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