人教A版高中数学必修第一册5.2.2同角三角函数的基本关系【课件】.pptx

5.2.2同角三角函数的基本关系

课标定位素养阐释1.能通过三角函数的定义推导出同角三角函数的基本关系.2.理解同角三角函数的基本关系式:sin2x+cos2x=1,3.能运用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的化简、求值和证明.4.体会逻辑推理的过程,提升数学运算素养.

自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑易错辨析随堂练习

自主预习·新知导学

同角三角函数的基本关系1.计算下列式子的值:(1)sin20°+cos20°;(2)sin245°+cos245°;(3)sin260°+cos260°.由此你能得出什么结论?尝试证明它.

提示:3个式子的值均为1.由此可以猜想:对于任意角α,有sin2α+cos2α=1,下面用三角函数的定义证明:设角α的终边与单位圆☉O的交点为P(x,y),则由三角函数的定义,得sinα=y,cosα=x.故sin2α+cos2α=x2+y2=|OP|2=1.

2.由三角函数的定义,tanα与sinα,cosα之间具有怎样的等量关系?

4.(1)sin24092°+cos24092°=()A.0 B.1C.4092 D.4092°(2)若sinθ+cosθ=0,则tanθ=.?解析:(1)由平方关系知sin24092°+cos24092°=1.(2)由sinθ+cosθ=0,得sinθ=-cosθ,答案:(1)B(2)-1

【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”.

合作探究·释疑解惑

分析:直接代入公式求解,注意角α的取值范围,对未指出角α所在象限的,要先确定α所在的象限.探究一利用同角三角函数的基本关系求值

反思感悟利用同角三角函数的基本关系解决给值求值问题的要点:(1)已知角α的某一种三角函数值,求角α的其余三角函数值,选择对应的公式;(2)若角α所在的象限已经确定,则求另两种三角函数值时,只有一组结果;若角α所在的象限不确定,则应分类讨论,一般有两组结果.

探究二利用同角三角函数的基本关系化简或证明分析:(1)根据平方关系化简,注意“1”的妙用;(2)由右向左证明,或由左向右证明,也可以证明左、右两边等于同一个式子.

反思感悟1.三角函数式的化简技巧:(1)化切为弦,即把正切函数化为正弦函数、余弦函数,目的是减少函数名称.(2)含有根号的,常把根号里面的部分化成完全平方式,目的是去根号.(3)含高次的三角函数式,往往借助于因式分解,或构造sin2α+cos2α=1,目的是降次.

2.证明三角恒等式的过程,实质上是化异为同的过程,证明恒等式常用以下方法:(1)一般是由繁的一边到简的一边.(2)证明左、右两边等于同一个式子(左、右归一).

探究三同角三角函数的基本关系的综合应用

2.本例条件不变,如何求2sin2x-3cos2x的值?

反思感悟1.关于sinα,cosα的齐次式,可以通过分子、分母同除以cosα或cos2α转化为关于tanα的式子后再求值.2.已知正切值求形如sinαcosα,2sin2α-3cos2α等的值,代数式中不含分母,可以视分母为1,灵活地进行“1”的代换.即先将1=sin2α+cos2α代换后,再同除以cos2α,构造出关于tanα的代数式.

易错辨析

利用“平方关系”求值,忽略角的取值范围致错以上解答过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?你如何防范?

防范措施

随堂练习

解析:由商数关系可知选项A成立,D不成立,当α为第二象限角时,cosα0,sinα0,故选项C不成立,选项B成立.故选AB.答案:B

答案:B

答案:C