- 1、本文档共79页,其中可免费阅读24页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
原始社会教育的特征自发性广泛性无等级性和阶级性学校产生的条件社会生产水平的提高脑力劳动和体力劳动的分离文字的创造国家的产生稷下学宫朝代战国官家举办,私家主持我国封建社会教育的内容及选士制度以儒墨为主的显学盛行
特岗事业编教师招聘教资考试《教育学》知识点整理
一、“教育”一词的起源
人物:孟子
著作:《孟子•尽心上》
文:得天下英才而教育之,三乐也。
二、教育的属性
(1)本质属性:有目的培养人社会活动
2()教育的社会属性:①教育具有永恒性
文档评论(0)