专题十三--文言文阅读：文言文对比阅读：课外对比阅读.doc

页眉内容

专题十三--文言文阅读：文言文对比阅读：课外对比阅读

页眉内容

一、（2017·四川南充）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。?

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”?

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？?

（选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

【乙】晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之，国人称善焉。

孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

（节选自《吕氏春秋》）

21．解释下列句中划线的词语。（6分，每小题1分）

（1）惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然信：

（2）将军宜枉驾顾之顾：

（3）孤不度德量力度：

（4）而智术浅短，遂用猖蹶用：

（5）其谁可而为之为：

（6）平公曰：“善。”遂用之遂：

【答案】（1）确实（2）拜访（3）推测，估计（4）因此（5）担任，做（6）于是，就

【解析】本题考查课内外文言文的实词解释，也是文言文题目中最简单的一部分，所有内容回归课本知识。这种题一要平时熟记课本中的注释，二要解题时注意结合上下文来理解。对于课本上的注释一定要灵活记忆，通假字、古今异义词、词性活用等特殊词义一定要烂熟于心，考试时才能准确无误。对于课外的词语解释可以联系课本上该词语的解释，然后联系上下文内容不难得出答案。如（1）句中的“信然”是“确实这样”的意思，所以“信”解释为“确实”；（2）句中的“顾”是“拜访”的意思；（3）句中的“度”是“推测、估计”的意思；（4）句中的“用”意思较为特殊，课本上解释为“因此”的意思；（5）句中的“为”用在句中，是动词“担任”的意思；（6）句中的“遂”字在文言文中一般是“于是，就”的意思，表示顺接。

22．翻译下列句子。（4分）

（1）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也（2分）

（2）善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子（2分）

【答案】（1）（他）身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。

（2）祁黄羊的话，真好啊！（他）荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。

【解析】本题考查文言语句的翻译。翻译时，不但要注意抓句子中的关键词，字字落实，如（1）句中的“比”是“自比”的意思，“许”是“赞同，同意”的意思。（2）句中的“论”是名词，意思是“话语，言论”，“仇”是“仇人”的意思，翻译时要注意。

专题十三--文言文阅读：文言文对比阅读：课外对比阅读全文共1页，当前为第1页。除此之外还要注意省略的成分要补充完整，还要把握特殊句式，这一些往往是得分点。如（1）句要注意把省略的主语添加完整，“时人莫之许也”属于倒装句翻译时要翻译成“当时人们不承认这件事”。（2）句中的“善哉，祁黄羊之论也！”也是倒装句，翻译时要把“祁黄羊之论”放在“善哉”的前面，这样意思才通顺。

专题十三--文言文阅读：文言文对比阅读：课外对比阅读全文共1页，当前为第1页。

结合甲、乙两段文字，谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。（2分）

同：

异：

【答案】同：都信任、重用人才。