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专题十三--文言文阅读:文言文对比阅读:课外对比阅读
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一、(2017·四川南充)
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。?
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”?
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出??
(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
【乙】晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,国人称善焉。
孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
(节选自《吕氏春秋》)
21.解释下列句中划线的词语。(6分,每小题1分)
(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然信:
(2)将军宜枉驾顾之顾:
(3)孤不度德量力度:
(4)而智术浅短,遂用猖蹶用:
(5)其谁可而为之为:
(6)平公曰:“善。”遂用之遂:
【答案】(1)确实(2)拜访(3)推测,估计(4)因此(5)担任,做(6)于是,就
【解析】本题考查课内外文言文的实词解释,也是文言文题目中最简单的一部分,所有内容回归课本知识。这种题一要平时熟记课本中的注释,二要解题时注意结合上下文来理解。对于课本上的注释一定要灵活记忆,通假字、古今异义词、词性活用等特殊词义一定要烂熟于心,考试时才能准确无误。对于课外的词语解释可以联系课本上该词语的解释,然后联系上下文内容不难得出答案。如(1)句中的“信然”是“确实这样”的意思,所以“信”解释为“确实”;(2)句中的“顾”是“拜访”的意思;(3)句中的“度”是“推测、估计”的意思;(4)句中的“用”意思较为特殊,课本上解释为“因此”的意思;(5)句中的“为”用在句中,是动词“担任”的意思;(6)句中的“遂”字在文言文中一般是“于是,就”的意思,表示顺接。
22.翻译下列句子。(4分)
(1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(2分)
(2)善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子(2分)
【答案】(1)(他)身高八尺,常常把自己和管仲、乐毅相比,当时人们都不承认这件事。
(2)祁黄羊的话,真好啊!(他)荐举外人,不(感情用事)排除自己的仇人,荐举自家的人,不(怕嫌疑)避开自己的儿子。
【解析】本题考查文言语句的翻译。翻译时,不但要注意抓句子中的关键词,字字落实,如(1)句中的“比”是“自比”的意思,“许”是“赞同,同意”的意思。(2)句中的“论”是名词,意思是“话语,言论”,“仇”是“仇人”的意思,翻译时要注意。
专题十三--文言文阅读:文言文对比阅读:课外对比阅读全文共1页,当前为第1页。除此之外还要注意省略的成分要补充完整,还要把握特殊句式,这一些往往是得分点。如(1)句要注意把省略的主语添加完整,“时人莫之许也”属于倒装句翻译时要翻译成“当时人们不承认这件事”。(2)句中的“善哉,祁黄羊之论也!”也是倒装句,翻译时要把“祁黄羊之论”放在“善哉”的前面,这样意思才通顺。
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结合甲、乙两段文字,谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。(2分)
同:
异:
【答案】同:都信任、重用人才。
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