西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

自学清单：快速背诵;论题：先秦两汉时期周公形象体现儒学思想的变迁。

论述：先秦两汉时期周公形象主要从摄政当国的风云人物转型为始终克己复礼的道德典范和辅国本分忠臣，这反映了儒学由春秋战国时期的社会显学到两汉时期的官方正统思想。

春秋时期，儒家思想初步形成，孔子是儒家学派的创始人，仁是孔子思想体系的核心，突出了周公制礼作乐的道德典范形象；战国时期，孟子、荀子对儒家学说的发展使儒学成为诸子中的蔚然大宗，成为百家争鸣中的家，尤其是孟子发展了孔子的学说，政治上主张施行仁政，并提出民贵君轻的思想，周公形象从摄政当国的风云人物变成辅国重臣形象和强调了圣人形象，广泛宣扬仁和德的道德品质。西汉时期，董仲舒对儒家思想进行了发挥，增添了君权神授和大一统等思想内容，适应了君主专制中央集权的需要，儒家思想获得了独尊的正统地位，突显周公的道德典范形象和强调了圣人形象，周公便完全退居到臣子的位置上，他那些践祚当国摄行天子事的壮举也不再被人们轻易提起。西汉后期，王莽篡汉冲击了周公形象；为了进一步巩固儒家思想统治地位，东汉政权对周公形象进行再塑道德典范形象，强调其辅政功劳，周公成为本分的忠臣。

总之，周公形象儒家的圣人的形象不断巩固，经历了从摄政当国的风云人物转型为始终克己复礼的本分忠臣，是儒家思想的变迁的产物;西汉与东汉

---统一多民族封建国家的巩固;材料1：（文景之治后）京师之钱累百巨万……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外……众庶街巷有马，阡陌之间成群……——《汉书·食货志》

材料2：今诸侯或连城数十，地方千里。——《史记·平津侯主父列传》

材料3：豪党之徒，以武断于乡曲。——《史记·平准书》

材料4：（面对丞相田蚡骄横）武帝曰：“君除（任命）吏尽未？吾亦欲除吏！”——《史记·魏其武安侯列传》

材料5：（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。——《史记·平准书》

材料6：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。——《汉书·董仲舒传》

材料7：（文帝、景帝时）匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动以万计。——《史记·匈奴列传》;材料1：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。……天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。——《汉书·食货志》;汉武帝时期加强中央集权措施;汉武帝时期加强中央集权的影响

意义：

政治上：加强了中央集权、巩固了统一多民族国家；创立了中国古代治国理政的基本模式。

思想上：儒学成为主流思想，形成了大一统的价值观，也加强了思想专制；

经济上：加强了国家对经济的管理，增加了收入，打击了豪强和投机商人，但重农抑商不利于私营工商业发展；

民族关系：促进了民族交融，开发了边疆，促进了统一多民族国家的巩固;选修链接------：

法律教化：汉朝：沿袭秦律制《九章律》；律令并行

汉武帝时，以董仲舒为代表的儒家知识分子引用儒家经典作为审理案件的依据，称“以经注律”，是律令儒家化的开始。（春秋决狱；礼法开始结合）

考核：秦汉实行上计制。

监察：汉朝：中央御史大夫；地方：建立刺史制度（西汉监察，东汉成为行政单位）

货币：五铢钱。

户籍：编户齐民。丞相主管，地方专员定期调查。

赋税：征发赋役（田赋，人头税和徭役），征商人税，算缗；告缗

基层组织：乡里亭制度+什伍组织

优抚：秦汉时期，皇帝有时会赐给高龄老人手杖—鸠杖，以示尊重

救济：建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价；政府对疫病患者进行隔离;4.西汉后期的社会问题（政治腐朽黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，外戚专权、阶级矛盾尖锐）

5.光武中兴：

6东汉中后期走向衰亡的表现（外戚宦官交替专权，根源是封建君主专制制度，外戚和宦官都依附于皇权；清议运动与“党锢之祸”；豪强地主势力发展迅速，庄园经济盛行；土地兼并严重；阶级矛盾日益尖锐，农民起义；地方拥兵自重，军阀割据）;两汉的文化;1．（2021·山东高考·2）汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。表1为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是（）表1

;2（2020·山东高考·2）先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府（）A．重视关中地区经济发展B．强化了经济控制C．开通了丝路贸易D．以儒家义利观教化百姓

;3．（2023·全国高考甲卷·25）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。图3显示了两