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ADDINCNKISM.UserStyle《计算机组成原理》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
0923S05001
开课单位
数学与信息科学学院
课程名称
(中文)计算机组成原理
(英文)FundamentalsofComputerComposition
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
5
课程学时
85
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
先修课程
计算机导论、程序设计基础、汇编语言
适用专业(类)
软件工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
“计算机组成原理”是软件工程专业一门重要的专业核心发展课,主要涉及有关计算机硬件系统的基本概念、基本原理、设计原则和实现技术。主要内容包括:计算机系统概论、总线系统、存储系统、外围设备、输入/输出系统、信息的表示、运算方法和运算器、指令系统、CPU的功能与结构、控制器的功能与设计等。
通过本课程的学习,使学生掌握计算机单处理机系统中硬件组成与结构的基础知识,尤其是将各基本组成部件有机连接构成整机系统的方法,建立计算机系统的整体概念;培养对计算机硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力;为今后学习软件工程专业的后续专业课程奠定良好基础。
(二)教学目标
通过本课程的学习,学生能够掌握计算机单处理机系统中硬件组成与结构的基础知识,理解是将各基本组成部件有机连接构成整机系统的原理和方法,具备计算机硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力。
课程目标1:掌握计算机系统组成的基本原理,建立整机概念;
课程目标2:培养对计算机硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力;
课程目标3:培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:软件工程基础理论知识
课程目标1
0.6
2-2:工程实践能力
课程目标2
0.2
2-5:创新能力;3-2:创新意识;3-3:职业素养;3-4:专业素养
课程目标3
0.2
四、教学方式与方法
教学方式:课堂讲授、课堂讨论、实验验证等。
教学方法:充分发挥多媒体教学法的优势,通过图表展示、动画演示等直观地演示硬件工作过程及相关设计过程与实现方法;选择一到两个授课内容,尝试进行启发式教学和案例式教学;结合实验课教学内容,将理论知识通过实践操作加以印证,深化对知识的理解程度。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
运算器、存储器、控制器的硬件组成及其基本工作原理,输入/输出系统的控制方式。
(二)教学难点
运算器的设计方法、存储器与CPU连接、指令系统设计、微程序控制器的组成和设计。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章计算机系统概论
学习计算机系统的基本知识,要求学生了解计算机的分类与应用,掌握计算机的硬件组成,了解软件与硬件的关系以及计算机系统的层次结构。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
2
第2章数据信息的表示
学习计算机中数据信息的表示方法,要求学生掌握数据的机器级编码表示;定点数和浮点数的数据表示,了解非数值信息的编码表示,掌握常见的数据校验方式(奇偶校验、海明校验和CRC校验)及其特点。
8
讲授
课程目标1
课程目标2
3
第3章运算方法和运算器
学习计算机中的运算方法及运算器基本知识,要求学生掌握计算机对数据的表示和运算方法,了解运算器的基本结构,了解运算器设计的基本技术。
12
讲授
演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
第4章存储系统
学习计算机存储系统的基本知识,要求学生了解存储器的分类,掌握计算机中存储层次的组织结构,了解半导体存储器的工作原理,掌握存储器与CPU的连接方式,了解Cache的工作原理,了解虚拟存储器管理的原理。
15
讲授
课程目标1
课程目标3
5
第5章指令系统
学习计算机中指令系统的基本知识,要求学生掌握对指令系统的一般要求,掌握指令格式设计方法,掌握寻址方式,了解典型指令等内容。
10
讲授
课程目标2
课程目标3
6
第6章中央处理器
学习计算机中CPU的相关知识,要求学生掌握CPU的功能,掌握CPU的基本组成,掌握CPU中主要寄存器的功能,了解控制器的基本原理,了解指令流水线技术。学习计算机中控制器的基本原理、功能与实现,要求学生掌握指令在计算机中的执行过程,了解硬布线控制器和微程序控制器的基本原理和设计技术。
12
讲授
讨论
课程目标1
课程目标2
课程目标3
7
第7章指令流水线
学习计算机中采用的流水线技术,要求学生掌握指令流水线的概念,流水线数据通路的构成,流水线冲突现象及其解决方法。
8
讲授
演示
课程目标1
课程目标2
8
第8章总线
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