2024年学年七年级地理上册 第四章 世界的气候 第二节 气温和降水教案 （新版）湘教版.docxVIP

2024年学年七年级地理上册第四章世界的气候第二节气温和降水教案（新版）湘教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于2024年学年七年级地理上册第四章《世界的气候》的第二节《气温和降水》。本节课主要介绍气温和降水的概念、分布规律以及它们对生活和生产的影响。

1.气温的概念、分布规律及其影响因素。

2.降水的概念、分布规律及其影响因素。

3.气温和降水对生活和生产的影响。

4.气温和降水的实例分析，如“气候类型”、“我国的气候特点”等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理科学素养、人文素养和创新意识。

1.地理科学素养：通过学习气温和降水的概念、分布规律，使学生掌握基本的地理科学知识，提高地理科学素养。

2.人文素养：通过分析气温和降水对生活和生产的影响，培养学生关注生态环境、可持续发展等人文关怀，提高人文素养。

3.创新意识：在实例分析环节，鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学情分析

为了更好地进行本节课的教学，我对学生的学情进行了分析，主要包括学生层次、知识能力、素质、行为习惯等方面。

1.学生层次：

本节课面向的是七年级的学生，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，具备一定的地理基础知识。但在气温和降水这两个要素的理解上，可能存在一定的困难，需要通过具体的实例和实践活动来帮助他们理解和掌握。

2.知识能力：

学生在之前的学习中已经掌握了地理的基本知识，对气候有一定的了解。但气温和降水的分布规律及其影响因素，可能还没有完全掌握。因此，在教学过程中，需要结合生活实际，引导学生理解和运用气温和降水的知识。

3.素质：

学生在学习过程中，需要培养观察、思考、分析问题的能力。同时，通过本节课的学习，培养学生对生态环境保护、可持续发展等问题的关注，提高他们的社会责任感。

4.行为习惯：

学生在学习过程中，可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。针对这种情况，教师需要在教学过程中采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

5.对课程学习的影响：

根据学生的学情分析，我认为对课程学习有以下影响：

（1）在教学过程中，需要注重对学生基础知识的巩固，通过复习、提问等方式，确保学生对地理基本知识的理解和掌握。

（2）在讲解气温和降水的分布规律及其影响因素时，要结合生活实例，引导学生理解和运用知识。

（3）在实例分析环节，鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

（4）在教学过程中，注重培养学生的观察、思考、分析问题的能力，提高他们的地理科学素养。

（5）通过讲解气温和降水对生活和生产的影响，引导学生关注生态环境保护、可持续发展等问题，提高他们的人文素养和社会责任感。

（6）针对学生注意力不集中、课堂参与度不高的问题，教师需要采取多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析典型的气温和降水实例，使学生理解和掌握气温和降水的概念、分布规律及其对生活和生产的影响。

（2）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的问题解决能力。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动形象地展示气温和降水的分布规律及其影响因素，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习，提高教学效果和效率。

（3）实验演示：进行气温和降水的实验演示，让学生亲身体验和观察，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

（4）互动式教学：利用教学软件，进行互动式教学，如模拟气温和降水的变化过程，让学生参与其中，提高学生的学习积极性和参与度。

（5）评价与反馈：通过在线教学平台或评价表，及时收集学生的学习反馈，了解学生的学习情况，为教学调整提供依据。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《气温和降水》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因为天气热或冷、下雨或干旱而影响你们的活动的情况？”举例说明：夏天高温，我们可能会选择在室内进行活动；冬天寒冷，我们可能会增加穿衣服来保暖。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索气温和降水的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解气