大班语言教案《方脸和圆脸》含反思.docVIP

?大班语言教案《方脸和圆脸》含反思

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识方形和圆形，并了解它们在日常生活中的应用。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对形状的喜爱，激发他们对数学的兴趣。

二、教学内容

1.学习方形和圆形的特征。

2.通过故事《方脸和圆脸》让幼儿了解方形和圆形在日常生活中的应用。

三、教学准备

1.教具：方形和圆形卡片、故事课件、《方脸和圆脸》故事书。

2.环境：布置一个充满方形和圆形元素的活动室。

四、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察活动室内的方形和圆形物品，引导他们说出它们的名称。

2.故事分享：《方脸和圆脸》故事，让幼儿了解方形和圆形的特点及应用。

3.活动一：方形和圆形分类。请幼儿将方形和圆形卡片分别归类。

4.活动二：方形和圆形创意画。请幼儿用方形和圆形卡片拼出自己喜欢的图案。

5.活动三：方形和圆形的故事。请幼儿发挥想象力，创作方形和圆形的故事。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对方形和圆形的认识。

2.评价幼儿在活动中的创作能力和表达能力。

3.收集幼儿的作品，分析他们的想象力和创造力。

教学反思：

本次教学活动旨在让幼儿认识方形和圆形，通过故事《方脸和圆脸》让幼儿了解方形和圆形在日常生活中的应用。在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。在活动一和活动二中，幼儿能够熟练地将方形和圆形卡片分类，并用它们拼出自己喜欢的图案。在活动三中，幼儿发挥想象力，创作出丰富多样的方形和圆形故事。

1.在活动时间的安排上，可以适当延长创作环节的时间，让幼儿有更多的机会展示自己的想象力。

2.在活动过程中的引可以更加生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

3.在评价环节，可以增加幼儿之间的互动，让他们互相欣赏和学习。

通过本次教学活动，幼儿对方形和圆形有了更深入的认识，他们的观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

六、教学内容

1.学习正方形和圆形的特征。

2.通过故事《方脸和圆脸》让幼儿了解正方形和圆形在日常生活中的应用。

七、教学准备

1.教具：正方形和圆形卡片、故事课件、《方脸和圆脸》故事书。

2.环境：布置一个充满正方形和圆形元素的活动室。

八、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察活动室内的正方形和圆形物品，引导他们说出它们的名称。

2.故事分享：《方脸和圆脸》故事，让幼儿了解正方形和圆形的特点及应用。

3.活动一：正方形和圆形分类。请幼儿将正方形和圆形卡片分别归类。

4.活动二：正方形和圆形创意画。请幼儿用正方形和圆形卡片拼出自己喜欢的图案。

5.活动三：正方形和圆形的故事。请幼儿发挥想象力，创作正方形和圆形的故事。

九、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们中正方形和圆形的认识。

2.评价幼儿在活动中的创作能力和表达能力。

3.收集幼儿的作品，分析他们的想象力和创造力。

十、教学反思

本次教学活动旨在让幼儿认识正方形和圆形，通过故事《方脸和圆脸》让幼儿了解正方形和圆形在日常生活中的应用。在教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。在活动一和活动二中，幼儿能够熟练地将正方形和圆形卡片分类，并用它们拼出自己喜欢的图案。在活动三中，幼儿发挥想象力，创作出丰富多样的正方形和圆形故事。

1.在活动时间的安排上，可以适当延长创作环节的时间，让幼儿有更多的机会展示自己的想象力。

2.在活动过程中的引可以更加生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

3.在评价环节，可以增加幼儿之间的互动，让他们互相欣赏和学习。

通过本次教学活动，幼儿对正方形和圆形有了更深入的认识，他们的观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学过程

三、教学评价

四、教学反思

本次教学活动的重点在于让幼儿认识正方形和圆形，通过故事《方脸和圆脸》让幼儿了解它们的特点及应用。在教学过程中，幼儿的参与程度、创作能力和表达能力是重点关注的环节。教学反思中提到的活动时间安排、引的生动有趣以及幼儿之间互动的增加，是为了让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和提高。通过本次教学活动，幼儿对正方形和圆形有了更深入的认识，他们的观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。