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6;同学们知道我国有多少个少数民族吗?对侗族有了解吗?;拓展资料;请同学们听一听:这首歌曲的速度是怎样的?它表现了侗族小朋友的什么心情?;请同学们再听一听:这首歌曲的演唱形式是什么?共有几个乐句?;学唱第三、四乐句(合唱部分);;请同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。;请同学们视唱高声部旋律。;;请同学们填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。;请同学们视唱低声部旋律。;;请同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要清晰。;请同学们分成两个声部,合唱这两个乐句的旋律,注意要互相倾听,注意音准和声音和谐。;请同学们分成两个声部,填词演唱这两个乐句,注意两个声部的互相配合。;请同学们分成两个声部演唱合唱部分,其余部分由老师演唱。;请同学们跟琴演唱旋律,注意音准。;请同学们试着填词演唱第一段歌词,注意一字一音,吐字要清晰。;请同学们跟琴演唱旋律,注意色块中的休止符。;请同学们试着跟琴填词演唱第一段歌词,注意八分休止符处要做到声断气连。;请同学们试着跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词,注意听前奏,吐字要清晰,合唱时两个声部的声音要和谐。;请同学们试着跟琴完整演唱歌曲的第二段歌词,注意最后一个乐句的结束处的八度大跳。;请同学们想一想:这首歌曲应该用什么情绪来演唱?;请同学们跟着伴奏,用轻快活泼的声音演唱歌曲,表现出侗家儿童的欢乐心情。;
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