幼儿园大班体育活动《好玩的易拉罐》教案设计.docVIP

?幼儿园大班体育活动《好玩的易拉罐》教案设计

第一章：活动目标

1.1认知目标：让幼儿认识易拉罐，了解易拉罐的多种玩法。

1.2技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的平衡和协调能力。

1.3情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

第二章：活动准备

2.1物质准备：准备一定数量的易拉罐，可以是各种大小和形状；准备一些音乐和活动道具。

2.2环境准备：选择一个宽敞、安全的环境进行活动，确保幼儿的活动空间。

第三章：活动过程

3.1热身活动：通过简单的舞蹈或运动游戏，让幼儿充分活动身体，提高身体的热度。

3.2主体活动：

3.2.1介绍易拉罐：向幼儿介绍易拉罐的来历和特点，引导幼儿观察易拉罐的形状和颜色。

3.2.2易拉罐玩法：引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，如滚动、抛接、跳跃等。

3.2.3团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队比赛，如易拉罐接力、易拉罐投篮等。

3.3放松活动：通过轻松的音乐和简单的放松运动，让幼儿的身体得到充分的放松。

第四章：活动注意事项

4.1安全第一：在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

4.2因材施教：根据幼儿的体能和能力，适当调整活动的难度和强度。

4.3积极参与：鼓励幼儿积极参与活动，充分调动幼儿的积极性和主动性。

第五章：活动评价

5.1幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作精神、运动能力等。

5.2教师反思：教师应根据活动的实施情况，进行自我反思，找出活动的优点和不足，为下一次活动做好准备。

第六章：活动导入

6.1情境创设：通过故事或游戏，引出活动的主题——好玩的易拉罐。

6.2引导提问：引导幼儿思考易拉罐可以怎么玩，激发幼儿的想象力和创造力。

第七章：活动拓展

7.1创意玩法：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造新的易拉罐玩法。

7.2家庭作业：布置一些简单的易拉罐玩法，让幼儿在家与家长一起完成，增进亲子关系。

第八章：活动延伸

8.1主题延伸：通过其他相关的活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解易拉罐的多种用途。

8.2环境创设：让幼儿参与环境的布置，如用易拉罐制作装饰品，培养幼儿的环保意识。

第九章：活动反馈

9.1幼儿反馈：听取幼儿对活动的评价和建议，了解幼儿的兴趣和需求。

9.2家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

重点环节1：活动目标

认知目标：让幼儿认识易拉罐，了解易拉罐的多种玩法。

技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的平衡和协调能力。

情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和团队意识。

重点环节2：活动准备

物质准备：准备一定数量的易拉罐，可以是各种大小和形状；准备一些音乐和活动道具。

环境准备：选择一个宽敞、安全的环境进行活动，确保幼儿的活动空间。

重点环节3：活动过程

热身活动：通过简单的舞蹈或运动游戏，让幼儿充分活动身体，提高身体的热度。

主体活动：介绍易拉罐、探索易拉罐的多种玩法、团队游戏。

放松活动：通过轻松的音乐和简单的放松运动，让幼儿的身体得到充分的放松。

重点环节4：活动注意事项

安全第一：在活动过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外。

因材施教：根据幼儿的体能和能力，适当调整活动的难度和强度。

积极参与：鼓励幼儿积极参与活动，充分调动幼儿的积极性和主动性。

重点环节5：活动评价

幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作精神、运动能力等。

教师反思：教师应根据活动的实施情况，进行自我反思，找出活动的优点和不足，为下一次活动做好准备。

重点环节6：活动导入

情境创设：通过故事或游戏，引出活动的主题——好玩的易拉罐。

引导提问：引导幼儿思考易拉罐可以怎么玩，激发幼儿的想象力和创造力。

重点环节7：活动拓展

创意玩法：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造新的易拉罐玩法。

家庭作业：布置一些简单的易拉罐玩法，让幼儿在家与家长一起完成，增进亲子关系。

重点环节8：活动延伸

主题延伸：通过其他相关的活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解易拉罐的多种用途。

环境创设：让幼儿参与环境的布置，如用易拉罐制作装饰品，培养幼儿的环保意识。

重点环节9：活动反馈

幼儿反馈：听取幼儿对活动的评价和建议，了解幼儿的兴趣和需求。

家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家的表现和反馈，共同关注幼儿的成长。