八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years第三课时教案(新版)外研版.docx
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八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第三课时教案(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears第三课时教案(新版)外研版
教学内容
本节课的教学内容来自于八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears。本节课为第三课时,主要讲解和练习本单元的重点词汇、句型和语法。具体内容包括:
1.词汇:学习与卡通人物、时间、地点相关的词汇,如cartooncharacter、popular、adventure等。
2.句型:运用一般现在时描述某个人的特点和习惯,如“Heistall.Helikesplayingbasketball.”。
3.语法:一般现在时的用法,包括主语、谓语动词的一致性,如“Tintinisabravecartooncharacter.”。
4.听力练习:通过听卡通故事片段,提高学生的听力理解能力。
5.口语练习:学生分组讨论喜欢的卡通人物,并用英语进行表达。
6.阅读理解:阅读关于卡通人物Tintin的短文,回答相关问题。
7.写作:以“Myfavoritecartooncharacter”为题,写一篇短文,介绍自己喜欢的卡通人物。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。
1.语言能力:通过听力、口语、阅读和写作等实践活动,提高学生的英语语言运用能力,能够用英语描述卡通人物、表达喜好和观点。
2.文化意识:通过学习关于卡通人物Tintin的短文,了解西方文化中卡通文化的特点和影响,增强对不同文化的理解和尊重。
3.思维品质:通过讨论、分析和思考,培养学生的批判性思维和创造性思维,能够独立思考和解决问题。
4.学习策略:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,学会运用有效的学习策略来提高学习效果。
重点难点及解决办法
重点:
1.词汇的学习和运用:学生能够正确使用本课的词汇描述卡通人物和表达喜好。
2.一般现在时的语法理解:学生能够理解并运用一般现在时描述人物特点和习惯。
3.阅读理解能力的提升:学生能够通过阅读理解卡通故事,回答相关问题。
难点:
1.一般现在时的运用:学生对于主语和谓语动词的一致性把握不好,容易出错。
2.听力理解:学生对于快速的英语口语和复杂的卡通故事情节理解有困难。
解决办法:
1.通过小组合作和互动,让学生在实际语境中运用词汇和语法,加深理解和记忆。
2.通过具体的例句和练习,引导学生正确使用一般现在时,并提供反馈和纠正。
3.提供丰富的听力材料和多次练习机会,帮助学生提高听力理解能力。
4.利用多媒体教学手段,如卡通视频和图片,增强学生的兴趣和理解。
5.鼓励学生多读卡通故事和相关的英语材料,提高阅读理解能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有八年级英语下册Module5CartoonsUnit2Tintinhasbeenpopularforovereightyyears的教材,以便能够跟随老师的讲解进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的卡通人物的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在课堂上进行展示和讲解,帮助学生更好地理解和记忆卡通人物和相关词汇。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区,提供适量的桌椅,以便学生进行小组讨论和互动。此外,可以准备白板或黑板,以便老师进行讲解和板书。
5.教学工具:确保教学过程中所需的投影仪、电脑、音响等设备正常运行,以便进行多媒体教学和播放听力材料。
6.网络资源:提前准备好可能需要的网络资源,如在线卡通故事网站、英语学习网站等,以便在课堂上进行分享和讨论。
7.学习资料:准备与本节课相关的学习资料,如卡通故事阅读材料、练习题等,以便学生进行自主学习和巩固知识。
8.反馈表格:准备反馈表格,以便在课堂上收集学生的学习反馈和意见,帮助改进教学效果。
9.教学PPT:制作教学PPT,包含本节课的主要知识点、词汇、句型和语法,以便进行讲解和复习。
10.作业布置:根据教学内容,准备相应的作业,如听力练习、口语练习、
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