- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
网语文园地三第1页
第一课时第2页
一、识字加油站请儿童们自由朗诵下,看看有哪个字不懂?第3页
网弹(弹力)(弹性)钢(钢琴)(钢笔)琴(弹琴)(口琴)泥(泥土)(水泥)滚(滚来滚去)(滚动)铁(铁丝)(钢铁)环(铁环)(围绕)荡(回荡)(荡漾)滑(滑冰)(滑梯)梯(楼梯)(梯子)帮助生字组词第4页
1、请孩子们说说自己在生活中积累认识字、词、句都有哪些?2、请同学们依次上台展示自己搜集到课内外认识字、词、句。第5页
二、字词句利用。比一比,填一填园圆只支园圆支只带戴进近带戴近进第6页
读一读,想一想,再用加点词说句子。请儿童们试着用“一边…一边”说句子。第7页
三、写话第8页
引导写话1.让学生自由选择自已喜欢玩具;2.引导学生用“怎么样什么”来介绍自已玩具;生:这是彩色风车。(“彩色”多漂亮风车啊!我也收藏起来。)生:这是一个漂亮芭比娃娃.(说话真完整,“漂亮”这个词宝宝说得多好,我可要收藏在词语宝库里)生:这是五颜六色积木。(“五颜六色”颜色真多,我也把它收藏在词语宝库里)第9页
四、课堂总结。同学们,这节课你有什么收获?第10页
第二课时第11页
一、展示台。请孩子们好好读读,说说这些词语分别描述是什么地方景物?白云乌云朝霞晚霞雨点霜冻雪花冰雹小溪河流湖泊海洋第12页
网2、你还搜集了同类其它词语吗?请同学们补充。3、出示描写春天景色词语:含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园第13页
网出示关于读书名言锦句。书是人类进步阶梯----高尔基(1)请孩子们读一读,记一记。(2)找一找我们学过关于读书名言锦句。第14页
二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、介绍作者胡令能。第15页
胡令能(785-826年),唐代诗人(唐贞元、元和时期人),河南郑州中牟县人,隐居圃田(河南省郑州市中牟莆田)。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏。他诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝诗4首。胡令能介绍第16页
3、请学生试说《小儿垂钓》意思。一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他身影。听到有过路人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。第17页
《小儿垂钓》赏析这是一首以儿童生活为题材诗作。在唐诗中,写儿童题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽色彩,没有刻意雕饰,就似一枝清丽出水芙蓉,在平淡浅易叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。4、集体齐读,学生背诵。第18页
布置作业回家和父亲妈妈一起背诵《小儿垂钓》。第19页
四、课堂总结。学了这一课,你知道了什么?第20页
同学们,再见!第21页
您可能关注的文档
- 物联网发展专项资金项目申请报告.doc
- 2023年电大企业信息管理简答题.doc
- 色彩的感染力.ppt
- 扇形统计图说课稿.docx
- 上课14.我要的是葫芦第2课时.pptx
- 色彩的感染力说课——中卫市第四中学刘谷裕.pptx
- 上枢密韩太尉书.doc
- 租房合同避雷.doc
- 删繁就简话开头.ppt
- 山水田园诗课件1 上课用 .ppt
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)