人教八上教材研习市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

人教八上教材研习;一个小故事（选自给教师100条提议）;前提之一：读书，读书，读书修炼内功。（心中有书）;语文老师语文素养;共享几句读书名言;前提之二：学生，学生，学生需要是出发点。（目中有些人）;李支舜：文本解读“八字经”;叶圣陶语录;文本解读;备课前提之三：内容，内容，教学内容选择是关键。（“手中有法”）;备课形式;个人备课要求－四次备课法（于漪老师）;备课内容;拟定教学目的;《中国教育报》以整版形式对江苏省锡山中学有效教学系列主题摸索进行了重点报道。《中国教育报》编辑认为：“在日常教学中，教学目的叙写不明晰、空而泛现象普遍存在，有甚至把教学内容与进度作为教学目的。尤其是在新课程背景下，对三维目的更是存在着大量误读。江苏省锡山高级中学进行教学目的叙写研究实践证实，制定详细清楚且操作性强教学目的，是确保课堂教学有效性主要原因之一。”;教学目的叙写摸索;目的叙写：陈说学生改变;目的叙写：陈说学生改变;基于原则行为动词举例;《念奴娇·赤壁怀古》教学目的;请评价这个教学目的;选择教学内容;选择教学内容;选择教学内容路径;;人教八上教材备课交流;学期总目的

;学期总目的;学期总目的;第一单元：战争题材;分篇主要教学内容选择思考;1新闻两则;教学目的

;教学重难点：;我实践：;分组互动研讨;第二单元以“爱”为主题;我思考:教学内容选择;7背影;教学目的：;教学重难点：;7背影;小组合作研讨;第三单元园林古迹(阐明文);关于教学内容选择思考：;11中国石拱桥;;我实践：;第三单元园林古迹

小组合作研讨篇目;第四单元科学单元;关于教学内容选择：;16大自然语言;我实践：;小组合作研讨篇目;第五单元文言诗文（同第六单元文言诗文山水景物）

;爱莲说;小组合作研讨篇目;诚致谢意;