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我爱这土地—因为它美丽;我爱这土地—因为它富饶;我爱这土地—因为它繁荣昌盛;我爱这土地—因为它强大无比;我爱这土地—因为它文化灿烂;我爱这土地—因为它历史悠久;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;又称“七·七”事变。自1937年4月开始,侵华日军军经常在北平西南卢沟桥附近进行军事演习,向中国军队挑衅,蓄谋制造大规模侵华战争寻找借口。同年7月7日,日军以在卢沟桥附近进行实弹演习,深夜11时许,日军借口到宛平县城发枪数响,使演习部队“混乱”。一名士兵“失踪”,要进宛平县城搜查。这一无理要求,当即遭到中中国守军拒绝,正交涉间,日军突然向宛平县城射击,继而炮轰卢沟桥。我驻军二十九军、三十七师(冯治安部)吉星文团,忍无可忍,奋起自卫,此即为卢沟桥事变。7月8日中共中央通电全国,疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”的口号,号召全国人民团结起来,抵抗日本帝国主义侵略。国民党在“和平解决”无望情况下,蒋蒋介石于7月17日发表庐山讲话,宣布中国政府和军队准备自己抗战,7月20日日本撒去“不扩大方针”面纱,发动向中国全面战争。“七·七”事变发生,是日本帝国主义大举进攻中国的开始,卢沟桥中国守军自卫反击,标志着中国全国性抗日战争开始。;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;
这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念,为祖国献身的愿望。;6.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解?
;7、这首诗的第二节与第一节之间有什么联系?怎样理解最后两句诗之间的因果关系?
;艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人,他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。前者象征祖国,后者象征光明(在本诗中,“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身)。
;??首先意象内涵丰富,象征手法恰当。在诗中的每一个事物都赋于丰富的内涵,“鸟”是诗人的虚拟,是泛指,是共名,嘶哑着喉咙歌唱的既是“鸟”,也是我(作者自己),同样,大地.河流.风和黎明等,都是诗人心目中赋于了一定意义的形象。
????;假如诗人还健在,面对繁荣昌盛的祖国,还用《我爱这土地》抒情,他会怎样写?
;我爱这土地;我爱这土地;?作业:
????古往今来表达爱国之情的诗歌有很多,请同学们从七至九年级的古诗词中找出表达爱国之情的诗句,标出作者和出处,写在积累本上。
;中国的土地
??????????????????刘湛秋
?????????????你可知道这块神奇的土地
?????????????埋藏着黄金般的相思
?????????????一串串杜鹃花姹紫嫣红
?????????????激流的三峡传来神女的叹息
?????????????冬天从冻土层到绿色的椰子林
?????????????蔷薇色的海浪抚爱着沙粒?
?????????????你可知道这块神奇的土地
?????????????黄皮肤、黑头发是那样的美丽
?????????????敦厚的性格像微风下的湖水
?????????????顽强勇敢又如长江一泻千里
?????????????挂霜的葡萄下跃动着欢乐
?????????????坚硬的核里已绽开复兴的契机
;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;我爱这土地;巩固题
1.如何准确把握诗中“鸟”的形象?
2.《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉,诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?
;讨论;
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