鲁教版六年级下册鹤群翔空课件2市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

第1页

第1页

第2页

第2页

第3页

第3页

第4页

第4页

朗读

选读

寻读

拓展

总结

作业

预习

第5页

第5页

1、读准下列红色字字音：

伫立飓风绮丽湮没

剽悍引吭高鸣

伫立（zhù）飓风（jù)绮丽（qǐ）湮没（yān)剽悍（piāohàn）引吭高鸣（háng）

第6页

第6页

2、理解下列词语意义：

伫立——

翱翔——

绮丽——

湮没——

剽悍——

长时间地站着

在空中回旋地飞

鲜艳美丽（多用来形容风景）

埋没

灵敏而勇猛

第7页

第7页

朗读，说“理解”话：

1、说出文中详细描写鹤群翱翔句子。

翱翔太空（翔姿优美）遇上苍鹰（惊恐混乱）

鹤鹰之战（团结协作）救护伤鹤（齐心合力）

胜利远翔（齐飞远方）

第8页

第8页

2、给故事开端、发展、高潮、

结局分别拟一个小标题。

鹤群翔空

群鹤遇鹰

战鹰救伤

胜利远翔

第9页

第9页

3、说出文中抒发观感句子。

第10页

第10页

选读，说“积累”话：

读了文章，你会觉得有许多优美词句值得积累，请说出来。

第11页

第11页

寻读，说“发觉”话：

读了文章，你必定有许多发觉，如：感人最深一段，文章详写，文章中心，文章写法等，请说出来。

示例：我读了第14段中“在阳光下，鹤双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转云堆，快速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。”认为这一句写好，这一句从光彩、形状上来写，写出了鹤群战苍鹰顽强。

第12页

第12页

读了这个动物故事，你有什么启发？

第13页

第13页

写作特色

1、记述层次分明又重点突出。2、描摹形神逼肖。3、抒观感语句简练。

中心思想

文章主要描写了鹤鹰之战，表现了鹤群不畏强敌，赞扬了它们用群体力量、团结力量去克敌制胜精神。

第14页

第14页

研究性学习作业：

调查近期现实生活中我们周围含有团队精神事例，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、有些人物描写；2、字数在600字以上；3、写在课外作文本上。

第15页

第15页

返回

第16页

第16页