部编版小学语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》导学案.pdfVIP

部编版小学语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》导学案

【导学目标】

1.通过导学案的学习，了解汉字是中国文化的瑰宝，学会欣赏

汉字的美丽和智慧。

2.学习一些有趣的汉字，培养对汉字的兴趣和热爱。

3.提高读写汉字的能力，积累汉字知识和识字量。

【导学内容】

一、预习导航

1.导入新课：通过观看图片和听音乐引入课题，既激发学生学

习的兴趣，又能引导学生进入课堂氛围。

2.查阅课本：从教材中寻找本课的有关信息，掌握课文的主要

内容。

3.学习汉字：积累和学习一些有趣的汉字，了解汉字的发展历

史和特点。

4.课堂集锦：总结本课的重点和难点，为下节课的学习打下基

础。

二、复习巩固

1.检测上节课的学习成果：复习课文中的重点和难点，检查学

生对上节课内容的掌握情况。

2.运用学过的知识进行拓展：运用所学知识，完成相关练习，

巩固学习成果。

3.小结当天的学习成果：总结本节课的重点和难点，并给出相

关练习题进行复习和巩固。

三、引入新知

1.欣赏汉字的魅力：通过展示一些汉字的曾用字、组字方法等，

激发学生对汉字的兴趣和热爱。

2.认识有趣的汉字：学习一些有趣的汉字，了解其由来和含义，

培养学生学习汉字的积极性。

3.巩固汉字学习：运用所学的汉字，进行造句、拼音、部首等

练习，提高学生的学习兴趣和创造力。

四、解读教材

1.语法解析：解读课文中的重点句子、词语，了解其语法结构

和用法。

2.练习巩固：通过配套练习题进行巩固，帮助学生理解和掌握

课文中的语言表达方式。

五、拓展延伸

1.拓展知识：介绍一些与汉字相关的知识，如常用字、古代文

字等，丰富学生的汉字知识。

2.运用扩展：提供一些拓展题目，让学生运用所学的知识进行

创作和拓展，培养创新思维能力。

六、课堂小结

1.总结当天的学习内容：对本节课的学习进行回顾和总结，检

查学生的学习情况。

2.课后作业布置：布置相关作业，巩固学生对本节课的学习成

果。

3.课后辅导：针对学生遇到的问题，给予适当的辅导和指导，

帮助他们解决问题，提高学习能力。

【导学案】

【导学活动一】

导入新课，激发学习兴趣（10分钟）

1.呈现图片：放映一些关于汉字的图片，如《汉字的故事》等，

引导学生感受汉字的魅力。

2.欣赏音乐：播放一首与汉字相关的音乐，如《汉字之美》、

《写汉字》等，营造良好的学习氛围。

【导学活动二】

巩固课堂预习，复习巩固（20分钟）

1.复习上节课内容：出示课文上的关键词，让学生以小组形式

回答，检查上节课的学习情况。

2.寻找信息：让学生在课本中找出本课的标题、表格等信息，

了解课文的主要内容。

3.运用知识：设计相关练习题，让学生运用课文中的知识点进

行巩固和拓展。

【导学活动三】

认识有趣的汉字，巩固汉字学习（30分钟）

1.认识有趣的汉字：介绍一些有趣的汉字，如“鱼”、“梦”、“鸟”

等，讲解其由来和含义，激发学生学习汉字的兴趣。

2.拓展运用：让学生运用所学的汉字，进行造句、拼音、部首

等练习，提高学生的学习兴趣和创造力。

【导学活动四】

解读教材，理解语法使用（20分钟）

1.语法解析：解读课文中的重点句子、词语，了解其语法结构

和用法，帮助学生掌握汉字的读写和用法。

2.练习巩固：设计配套练习题，让学生根据所学知识进行复述、

填空等练习，巩固课文的内容和语法知识。

【导学活动五】

拓展延伸，运用扩展（20分钟）

1.拓展知识：介绍一些与汉字相关的知识，如常用字、古代文

字等，丰富学生的汉字知识，培养学生对汉字的热爱。

2.运用扩展：提供一些拓展题目，让学生运用所学的知识进行

创作和拓展，培养学生的创新思维能力。

【导学活动六】

课堂小结，布置作业（10分钟）

1.总结当天的学习内容：回顾课堂上学习的重点和难点，并总

结学生的学习进展。

2.布置作业：布置相关阅读和写作的作业，巩固学生对本节课

的学习成果。

3.课后辅导：针对学生的问题，给予适当的辅导和指导，帮助

学生解决问题，提高学习能力。四、解读教材

1.语法解析：解读课文中的重点句子、词语，了解其语法结构

和用法。

通过分析课文的语法结构和用法，可以帮助学生更好地理解和

掌握汉字的读写和用法。例如，在本课中，“写字课”这个词组

中，“写字”是动词短语，表示进行写字的动作；“课”是名词，

表示一个教学的段落或单元。又如，在句子“动物的名字怎么

写？”中，“动物”是一个名词，表示生物界的各类动物；“名字”

是一个名词，表示一个人或物的名称；“怎么”是一个副词，表

示询