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UNIT4;LearningGoals
Enablethestudentstodiscussandsumuphowtowriteane-mail,andtheycandescribehowtogettoaplace.Letthemmasterthenewwordscross,river,bridge,etc.Showstudentshowtofindthemainideaandthespecificideas.Letthestudentsfeelthedifferentmodesoftransportationlifebringconvenience,institutereasonablearrangementsforthetripandreasonableselectionoftrafficways.;Preview;4.在他们的学校和村庄之间有一条大河。
________________________________________________________________
5..哪儿没有桥,而且河流太急不能摆渡。
________________________________________________________________
6.这些学生乘索道过河去学校。
______________________________________________________________;7.我爱和同学玩耍。
___________________________________
8.他对我来说,就像父亲一样。
___________________________________
9.许多学生和村民从未离开过村庄。
_________________________________________________________________
10.他们的梦想能实现吗?
___________________________________;11.我的学校离我家大约20千米。
__________________________________________________________________
12.乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。
__________________________________________________________________;Lead-in
;;While-reading
1.Readthepassagefastandsilentlytofindthegeneralidea读取大意
Themainideaofthepassageisabout______.
A.an11-year-oldboy
B.howthestudentsinasmallvillagegettoschool
C.thevillager’sdream;2.Readthepassagecarefullyandsilentlytofindthespecificideas读取细节(2b)
Task1.ReadandjudgeT(true)orF(false).
()1.It’seasyforallthestudentsinChinatogettoschool.
()2.Thestudentstakeboatstoschooleveryday.
()3.Liangliang’sfatherisateacher.
()4.Manyvillagersstayinthevillageallthetime(一直).;Task2.Readthepassageandanswerthefollowingquestions.
1.Howdothestudentsinthevillagegotoschool?
2.Whydotheygotoschoollikethis?
3.Doestheboylikehisschool
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