七年级英语上册 Module 5 My school day Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module5MyschooldayUnit3Languageinuse教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《七年级英语上册Module5MyschooldayUnit3Languageinuse教案（新版）外研版》是针对我国七年级学生设计的英语课程教案，内容涵盖了日常学校的活动安排，包括课程、课间休息、体育活动等。本节课主要通过对话的形式，让学生掌握询问和描述学校日常活动的能力，以及如何表达自己的喜好。教学内容与学生的实际生活紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读、会写与学校活动相关的词汇和句子，如classes,breaks,sports等。同时，通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述自己的学校生活，提高他们的语言运用能力和思维能力。

教学过程分为五个环节：热身活动、新课导入、课堂实践、巩固练习和课后作业。在热身活动中，教师可以通过提问学生他们的学校生活来激发学生的学习兴趣。新课导入环节，教师可以通过展示图片或视频，引导学生学习与学校活动相关的词汇和句子。课堂实践环节，教师可以组织学生进行小组活动，让他们相互询问和描述自己的学校生活。巩固练习环节，教师可以设计一些练习题，让学生听、说、读、写相结合，巩固所学知识。课后作业，教师可以布置一些相关的家庭作业，让学生在课后继续巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与学校活动相关的词汇和句子，提高他们的语言能力。同时，学生能够了解和欣赏英语国家的学校文化，培养他们的文化意识。在描述和询问学校活动的过程中，学生能够发展他们的逻辑思维和批判性思维，提高他们的思维品质。此外，学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的日常英语词汇，如问候、介绍自己等。他们也应该了解一般现在时的基本用法。此外，学生可能已经接触过一些与学校活动相关的词汇，如classes、breaks、sports等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对与自己生活密切相关的话题比较感兴趣，因此本节课的内容能够引起他们的兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的交流和表达。他们的学习风格可能多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和实践本节课的内容时，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一些新词汇和句型的理解和运用有所困难。其次，学生在表达自己的学校生活时，可能会遇到语言组织的挑战。此外，学生可能对一些语法点的理解和运用还不够熟练，如一般现在时的用法。因此，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和指导，以帮助他们克服这些困难和挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级英语上册Module5MyschooldayUnit3Languageinuse》的教材或学习资料。教材中应包含本节课所需的所有词汇、对话和练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源应能够帮助学生更好地理解和掌握与学校活动相关的词汇和句子。例如，可以准备一些展示不同学校活动的图片，让学生通过观察和描述来学习和练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组活动中进行交流和合作。此外，可以布置一些与学校活动相关的装饰，如挂一些学校的图片或标志，以营造一个与学校生活相关的学习氛围。

5.教学工具：确保教师有足够的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等，以便进行有效的教学和演示。

6.学习资料：准备一些额外的学习资料，如练习册、阅读材料等，供学生进行额外的练习和扩展学习。

7.反馈表格：准备一些反馈表格或评价工具，用于评估学生的学习情况和进展。

8.教学指导：教师应提前准备好本节课的教学指导，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节