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;1.对照图画,正确、流利、有感情地朗诵课文。(重点)
2.了解课文,知道做事要善于抓住时机,还要有自己判断。(难点);经过上一节课学习,我们已经初步了解了课文内容,为了更深入地了解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是关键问题。让我们带着问题了解课文。;关键问题:
小蜗牛为何每次都不能完成妈妈交给任务?;课文围绕“小蜗牛”写了什么?表示了作者怎样感情?;1.“蜗牛一家住在小树林旁边。”蜗牛家离小树林远吗?;2.“春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:‘孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。’”春天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务?;3.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。’”夏天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务?;4.“小蜗牛爬呀,爬呀,很久才爬回来。它说:‘妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。’”这是什么季节景色?;5.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是秋天了!快去菜几个蘑菇回来。’”秋天,蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务?;仿写:
几颗草莓几个蘑菇
几()学生几()老师
几()铅笔几()橡皮
几()树几()花。
;6.“蜗牛妈妈说:‘哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。’”小蜗牛为何每次都没有完成妈妈交给任务?;同学们刚才已经跟随老师走进文本,初步了解了课文内容,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;关键问题:;;本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给任务故事,这个故事告诉我们做事情要抓住时机,还要有自己判断。;;闹,其实也没什么好。”于是他高高兴兴背着房子继(jì)续(xù)往前爬。
“出来玩呀,小蜗牛。”蚯蚓从泥里钻出来,昂着头向小蜗牛问好。
“好啊,”小蜗牛高兴地回答。他从房子里爬出来,又犹豫了,“可是外面好脏,我还是不出来了。”
蚯蚓“咻”地钻回土里。
小蜗牛有些难过,可马上又想:“蚯蚓太不讲卫生,其实也没什么好。”于是他背着房子继续往前爬。
“出来玩呀,小蜗牛。”青蛙从池塘??蹦出来,蹲(dūn);坐在地上向小蜗牛问好。
“好啊,”小蜗牛高兴地回答。他从房子里爬出来,又犹豫了,“可是外面太冷,我还是不出来了。”
青蛙扑通跳回池塘,溅(jiàn)起水花把小蜗牛房子都打湿了。
“太没有礼貌了。”小蜗牛不满地想,“青蛙太难看,其实也没什么好。”于是他背着房子继续往前爬。
爬呀爬呀,小蜗牛长成了大蜗牛,房子也越来越大,越来越舒适,舒适得让人什么也不想干。
“我为何会想到从房子里出去呢?”大蜗牛吃饱了,懒洋洋地想。;我们靠自己
小蜗牛问妈妈:“为何我们从生下来,就要背负这个又硬又重壳呢?”妈妈说:“因为我们身体没有骨骼支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳保护!”小蜗牛说:“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为何她却不用背这个又硬又重壳呢?”妈妈说:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛说:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重壳呢?”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地;会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护!”蜗牛妈妈抚慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己!”;;【拓展儿歌】;同学们,经过学习,我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给任务故事,从中我们知道了做任何事情都要抓住时机,还要有自己判断,不能他人说什么就是什么。;1.对照图画,读一读课文。;2.在图画帮助下,你能猜出下面加点是什么字吗?;;;②;完成《点拨》“阅读巩固练”“说写方法练”。;第31页
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