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湘教版六年级美术下学期教学计划-美术教学计划

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湘教版六年级美术下学期教学打算-美术教学打算

一、学情分析：

1、从学生习惯、生理等分析：

该年级段二年级开始到如今，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的进展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

2、从把握学问状况分析与措施：

这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与初中学问进一步接轨，将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

二、教材分析：

本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的`创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

观赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与商量等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

三、教学重点难点：

〔一〕重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础学问，把握色彩的明度与色相对比。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的招贴画和广告。学习平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律改变，画出形或色的作品。

〔二〕难点：把握色彩的基础学问，并能应用与绘画中。学习把握设计基础学问，了解设计要素并能设计简洁作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高观赏能力，激发爱国热情。

四、具体措施：

1、加强与班主任的联系协作，端正学生对美术课的看法和认识。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段，以激发学生对美术的兴趣。

3、利用观赏、复习等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。

4、利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增添竞争意识。

五、个人展望：

将初中美术学科理论学问明朗的教给学生，做好连接与过渡。利用展览的形势提高他们的兴趣和动手动脑的能力。

六、教学内容及进度支配：

1、第一课，请到绿色商店来，3课时

2、第二课，城市灵光，2课时

湘教版六年级美术下学期教学计划-美术教学计划全文共2页，当前为第2页。3、第三课，俯瞰山川，2课时

4、第四课，画坛巨匠，2课时

5、第五课，音乐会，2课时

6、第六课，瓶花与水果，2课时

7、第七课，兵马俑，2课时

8、第八课，光影变化，2课时

9、第九课，走向明天，3课时

10、第十课，小园艺师，2课时

11、第十一课，给文章配画，2课时

12、总结测试，2课时

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