六年级语文课文教案-别饿坏了那匹马.docVIP

?六年级语文课文教案-《别饿坏了那匹马》

一、教学目标：

1.理解课文内容，体会作者想要表达的思想感情。

2.学习生字词，并能正确运用到实际情景中。

3.培养学生的朗读能力，提高语文素养。

4.教育学生关爱动物，树立正确的价值观。

二、教学重点：

1.生字词的学习与运用。

2.理解课文内容，体会作者情感。

3.培养学生朗读能力。

三、教学难点：

1.生字词的理解与运用。

2.感悟作者想要表达的思想感情。

四、教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生字词卡片。

3.相关动物图片。

五、教学过程：

1.导入新课，激发兴趣

1.1展示相关动物图片，引导学生关注。

1.2邀请学生分享他们对动物的了解和看法。

2.自主学习，掌握生字词

2.1学生自读课文，边读边圈出生字词。

2.2教师出示生字词卡片，引导学生认读。

2.3学生组内交流，巩固生字词。

3.朗读课文，体会情感

3.1学生分角色朗读课文，注意语气、表情。

3.2教师引导学生说说课文讲述了什么故事。

3.3学生讨论：作者为什么说“别饿坏了那匹马”？

4.学习课文，感悟道理

4.1教师引导学生思考：我们应该怎样对待动物？

4.2学生分享自己的观点，讨论如何关爱动物。

5.课堂小结，布置作业

5.2教师布置作业：课后搜集关于关爱动物的故事或文章，下节课分享。

六、教学反思：

本节课通过图片导入、自主学习、朗读课文、学习课文和课堂小结等环节，让学生掌握了课文内容，培养了他们的朗读能力和关爱动物的意识。但在课堂讨论环节，可以更加引导学生深入思考，提高他们的表达能力。课后作业的布置，旨在让学生将所学运用到实际生活中，树立正确的价值观。

六、教学拓展：

1.邀请学生分享他们搜集到的关于关爱动物的故事或文章。

2.教师引导学生谈谈自己是如何关爱动物的，并分享自己的经历。

3.学生讨论：如何让更多的人关注关爱动物的重要性？

七、课堂练习：

1.根据课文内容，完成填空题。

填空题：

1.《别饿坏了那匹马》的作者是__________。

2.作者在课文中说“别饿坏了那匹马”，是因为__________。

2.写一篇关于关爱动物的短文。

八、作业布置：

1.熟读课文，巩固生字词。

2.完成课堂练习。

3.搜集更多关于关爱动物的资料，为下节课的学习做准备。

九、教学评价：

1.学生对课文内容的理解和掌握程度。

2.学生朗读能力的提高情况。

3.学生关爱动物意识的树立情况。

本节课通过课文学习、课堂讨论、拓展练习和课堂练习等环节，让学生深入理解了课文内容，提高了他们的朗读能力，培养了他们关爱动物的意识。学生在课堂上积极参与，表现出对关爱动物的重视。但在教学过程中，教师应更加关注学生的个性化发展，鼓励他们发表自己的见解，提高他们的表达能力和创新能力。课后，学生应将所学运用到实际生活中，用实际行动践行关爱动物的理念。

重点和难点解析

六、教学拓展：在这个环节中，学生分享他们搜集到的关于关爱动物的故事或文章，这是一个培养学生自主学习能力的过程，也是培养学生关爱动物意识的过程。教师应重点关注学生分享的内容，以及他们在分享过程中的表达能力和情感态度。

七、课堂练习：在这个环节中，学生需要根据课文内容完成填空题，这是对学生课文理解能力的检验。教师应重点关注学生填空题的完成情况，以及他们在解题过程中遇到的困难和问题。

八、作业布置：在这个环节中，教师需要布置作业，包括熟读课文、巩固生字词、完成课堂练习等。教师应重点关注作业的难易程度，以及作业是否能帮助学生巩固所学知识。

九、教学评价：在这个环节中，教师需要对学生的学习情况进行评价，包括对课文内容的理解和掌握程度、朗读能力的提高情况、关爱动物意识的树立情况等。教师应重点关注学生的综合素养，以及他们在学习过程中的成长和进步。