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高二下学期期末考
“边城启示录:平凡生活里的不平凡之美”审题立意及范文
【山东省枣庄市2023-2024学年高二下学期7月教学质量检测语文试题】
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
《边城》中“平凡的人物,平凡的梦,平凡的坎坷,表现了不平凡的美”,文学如此,生活亦如此。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、审题步骤与方法
1.确定作文材料类型
本次作文材料属于“名言警句类”,引用了《边城》中的一句话,强调平凡中蕴含的非凡之美。
2.把握考查特点
考查学生是否能从文学作品的引述中领悟到生活的哲理,并将这种理解转化为自己的观点和论述。
强调对平凡事物背后深层含义的挖掘与表达。
3.审题方法
关键词提取:“平凡”、“不平凡的美”、“文学”、“生活”。
情境构建:想象《边城》中的人物与情节,思考它们如何体现了平凡与非凡的对比。
联想拓展:将文学中的感悟延伸至日常生活中,寻找相似之处。
二、材料分层解读
对材料进行分层解读是一种细致分析材料意义和内涵的方法,它帮助我们深入理解材料的每一部分,从而更好地把握整体的信息和隐含的意义。对于《边城》中的这段材料:“平凡的人物,平凡的梦,平凡的坎坷,表现了不平凡的美”,我们可以这样分层解读:
第一层:表面文字含义
平凡的人物:指的是《边城》中描绘的普通百姓,没有显赫的地位或者特别突出的能力,他们过着简单的生活。
平凡的梦:这些人物的梦想也是简单而朴素的,可能只是希望家庭幸福、生活安宁,或是实现一些小目标。
平凡的坎坷:即使是在普通人的生活中,也会遇到各种各样的困难和挫折,比如疾病、贫穷、分离等。
表现了不平凡的美:尽管面对平凡的生活和困难,但人们展现出的坚韧、善良、爱与希望,这些品质构成了超越物质层面的精神之美。
第二层:材料的隐含意义
平凡与不平凡的对比:材料通过对比平凡与不平凡,暗示了生活中的美好往往隐藏在看似不起眼的日常之中,需要我们用心去发现和感受。
生活哲学的体现:这不仅仅是一段对《边城》的描述,也反映了作者对于生活的深刻理解和哲学思考,即在平凡中寻找和创造意义。
普世价值的传达:材料传递了一个普世的信息,即每个人的生活都有其独特的价值和美丽,不应仅以社会地位或财富来衡量一个人的价值。
第三层:与现实生活联系
个人体验的共鸣:每个人都可以在自己的生活中找到与材料相呼应的经历,无论是与家人的温情互动,还是克服困难后的成就感,都是平凡生活中的不平凡之美。
社会视角的拓宽:从社会层面来看,这句话鼓励我们关注那些默默无闻的贡献者,如清洁工人、农民等,他们在社会中扮演着重要角色,尽管他们所做的工作可能被大多数人视为平凡。
文化价值的认同:从文化角度来看,《边城》中的这种理念体现了中国传统文化中重视和谐、谦逊和内在美德的价值观。
三、结合解读所得的材料立意
立意方向:
探讨平凡生活中的非凡之美。
讨论在普通人物、梦想和挑战中发现的深刻意义。
反思文学与现实生活的关联,以及两者如何相互映射。
四、基于上述立意给出恰当的标题参考
《平凡中的非凡:生活的诗意》
《边城启示录:平凡生活里的不平凡之美》
《从文学到生活:平凡与非凡的对话》
五、写作素材及在写作中的运用指导
为了响应“平凡中的不平凡之美”的主题,我们可以从古今中外的名人故事、感动中国人物以及现实生活中的例子中找到许多鼓舞人心的素材。以下是几个例子,它们都体现了在看似平凡的生活或工作中展现出的非凡品质和精神。
感动中国人物
张桂梅
张桂梅是一位乡村教师,她创办了中国第一所全免费女子高中,帮助成千上万的贫困女孩接受教育,改变命运。她的故事展现了无私奉献和平凡生活中的伟大。
王继才夫妇
王继才和他的妻子守卫着一个小岛32年,确保国家的领土安全。他们的坚持和牺牲体现了普通人身上不平凡的责任感和爱国情怀。
古今中外名人
特蕾莎修女
特蕾莎修女在印度加尔各答为最贫穷和病弱的人们提供帮助,她的工作虽然简单,却充满了对人类尊严的尊重和对生命的关爱,展现了超越宗教和国界的慈悲心。
海伦·凯勒
尽管海伦·凯勒在幼年时失去了视力和听力,但她通过自己的努力成为了一位作家、演说家和社会活动家,她的故事激励了全世界无数的人,证明了意志的力量和人类潜能的伟大。
现实生活中的例子
抗疫英雄
新冠疫情期间,无数医护人员、志愿者和普通市民在前线或后方默默付出,他们或许没有惊天动地的事迹,但正是这些平凡人的努力汇聚成了抗击疫情的强大合力。
环保志愿者
世界各地有许多志愿者,他们自发组织清理海滩、植树造林、保护野生动物,这些行为看似微不足道,但却对环境保护和生态平衡产生了深远影响。
如何在写作中
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