中班教案谁和谁好.docVIP

?中班教案《谁和谁好》

一、教学目标：

1.了解动物之间的友谊，培养幼儿关爱他人的情感。

2.通过观察、交流，提高幼儿的观察力和表达能力。

3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

二、教学内容：

1.故事《谁和谁好》：讲述了一群动物朋友之间的趣事，引导幼儿认识友谊。

2.歌曲《谁和谁好》：通过歌曲形式，让幼儿进一步体验友谊的美好。

3.活动“找朋友”：让幼儿在游戏中体验与同伴的友谊。

三、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿理解友谊的含义，学会关爱他人。

2.难点：培养幼儿观察力，提高表达能力。

四、教学准备：

1.故事课件《谁和谁好》

2.歌曲课件《谁和谁好》

3.动物图片若干

4.活动材料：彩纸、画笔、剪刀等

五、教学过程：

1.导入：

a.邀请幼儿讨论：你们有自己的好朋友吗？好朋友之间都会做些什么？

b.引导幼儿观察课件中的动物，提问：这些动物之间会发生哪些有趣的事情呢？

2.故事讲解：

a.播放故事课件《谁和谁好》，引导幼儿认真倾听。

b.讲解故事内容，引导幼儿了解动物朋友之间的友谊。

3.歌曲学唱：

a.播放歌曲课件《谁和谁好》，让幼儿跟着音乐学唱。

b.引导幼儿讨论：歌曲中唱的是谁和谁好？为什么？

4.活动“找朋友”：

a.分成小组，让幼儿互相寻找合作伙伴。

b.合作完成活动任务，培养幼儿的团队意识。

a.引导幼儿谈论：今天学到了什么？

b.鼓励幼儿在生活中关爱他人，建立友谊。

教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，了解他们对友谊的认识和关爱他人的情感。关注幼儿在活动中的合作意识，以及观察力和表达能力的提高。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交友情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的交友能力。

2.环境创设：在班级环境中布置“友谊角”，让幼儿展示自己与朋友的合影或作品，增进同伴间的友谊。

七、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

八、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对友谊的认识和关爱他人的情感。

2.关注幼儿在活动中的合作意识，以及观察力和表达能力的提高。

九、教学拓展：

1.开展“友谊主题”的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对友谊的理解。

2.组织“友谊运动会”，让幼儿在游戏中体验友谊的力量，培养团队精神。

在本节课中，幼儿通过故事、歌曲、活动等多种形式，了解了友谊的含义，学会了关爱他人。教师要注重在日常生活中继续培养幼儿的交友能力，让他们在快乐的成长过程中，拥有真挚的友谊。教师也要关注幼儿的情感教育，引导他们成为有爱心、善于合作、具备良好人际交往能力的人。

重点和难点解析

一、教学目标：

详细补充和说明：在设定教学目标时，需要确保活动设计能够有效地帮助幼儿理解友谊的概念，并通过实践活动让幼儿体验到关爱他人的重要性。教师应观察幼儿在活动中的表现，以确保目标得以实现。

二、教学内容：

详细补充和说明：故事和歌曲是幼儿理解友谊的重要媒介。通过生动的故事情节和富有感染力的歌曲旋律，幼儿能够更直观地感受到友谊的美好。教师在选择故事和歌曲时，应考虑其是否能够引起幼儿的共鸣，以及是否能够激发他们对友谊的思考。

三、教学重点与难点：

详细补充和说明：教师应识别幼儿在交友过程中可能遇到的难题，并提供适当的指导和支持。例如，幼儿可能不知道如何主动与他人建立联系，或者可能在交往中遇到沟通障碍。教师应设计互动活动，如角色扮演、小组讨论等，以帮助幼儿练习和提高他们的社交技能。

四、教学准备：

详细补充和说明：教师应确保所有教学材料都是安全的、适合幼儿年龄的，并且能够促进幼儿的参与和互动。例如，动物图片可以用来激发幼儿的兴趣，而活动材料如彩纸和画笔可以用来鼓励幼儿表达自己对友谊的理解。

五、教学过程：

详细补充和说明：在教学过程中，教师应鼓励幼儿积极参与讨论和活动，以促进他们的思考和表达。例如，在“找朋友”的游戏中，教师可以询问幼儿他们选择合作伙伴的原因，以帮助他们理解友谊的重要性。