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文言文断句公开课教案
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公开课教学设计
文言文断句教学设计
一、教学目标
1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法;
2、学会一点归纳思维并善加实际运用,以提高语文学习效率;
3、借此来提升文言文断句乃至翻译技能。
二、教学课时:4课时
第1课时
一、考点解读
给文言文断句,传统上称之为“句读”。古书无标点,古人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”。
文言断句有两种考查形式:
(1)以选择题形式考查,即给出断句,要求考生判断断句的正误,如2013年高考湖南卷、江西卷。
(2)直接指定句子或段落断句,即要求考生用斜
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