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科研工作方案范文6篇

科研工作方案篇1

本学年第二学期，本校教学教科研工作的总体思路：继续以“科学开展

观〞思想为指导，以全面落实素质教育为目标，以“轻负担高质量〞为主线，

以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，全面抓质量，科学抓质量，

扎实推进我校教学质量的稳步提升。

本学期学校教学教研工作的重点：在认真做好常规的教学教研工作的根底

上，重点加强集体备课有效性研究，提升全校教师准确把握教材、处理教材的

能力；加强提高课堂教学效率的研究，努力以高效的课堂教学活动实现教学工

作的“轻负担高质量〞；加强学校特色建设研究，以学校特色工程的建设促进

学校教学教科研工作的有效开展。

结合某某县教研室新学年的工作思路、本校的实际情况以及学校新学期的

工作重点，现将本校本学期的相关工作方案如下：

一、加强教学管理、实现教学工作的“轻负担高质量〞

在教学管理过程中，以“轻负担高质量〞为指导思想，落实常规管理细

节，提高精细管理水平。学习全国先进的教学管理经验，树立县内的管理典

型，提高精细化管理水平，打造一个和谐协作、积极进取的团队，营造良好的

教风和学风，全面提高效率。

1、发挥校领导在学校教学管理中的带头作用，营造全校上下重视教学管理

工作的教学气氛。正确理解省教育厅“轻负担高质量〞工作的内涵，坚守“三

条底线〞，推进“四个转移〞，落实“六个严格〞和“六项制度〞。落实县教

育局“10条标准性举措〞和“12个增效提质抓手〞及学校《推行“轻负担，高

质量〞工作实施方案》，科学抓质量。

进一步做好“校务领导课堂教学调研〞工作，要求校长、教导主任每学期

深入校内课堂听课调研40节以上，其他学校中层以上干部、教研组长每学期深

入课堂调研听课20节以上，在调研听课的过程中，发现教学工作中存在的普遍

问题，及时研究解决。

2、推行实效性的平行班教师“集体备课〞制度，提高备课工作的实效性。

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要求平行班教师之间在每一单元教学工作开始前，针对本单元的教学内

容，对整个单元的主要知识点、教学重点、教学难点进行集体探讨、研究。在

每一课的备课工作开始之前，针对本课时的教学内容，对整节课的主要知识

点、教学重点、教学难点进行集体探讨、研究。确保教学知识点的准确把握。

备课工作抓“六备三有〞〔备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、

备资源；做到心中有目标、眼中有学生、手中有方法〕；学校继续将“布置给学

生做的作业教师要先做〞作为一个备课工作的根本环节。

3、坚决不移地开展“任务达标〞活动，教师根据教学内容和学生根底分解

任务，确定每节课、每天、每周、每一单元不同学生应到达的任务目标。一是

作业管理要求先做，精选，全批和及时反应，做到有做必收、有收必批、有批

必评、有错必纠；二是师生共建错题本，继续开展错题本的评比和展示活动；

三是落实二次检测，每次检测之后，针对学生的易错点，重新编制题目测试，

以到达查漏补缺的目的，二次检测应使学生的正确率到达90%以上。

4、标准学生学习常规，引导养成良好习惯。重点从以下方面培养学生学习

习惯：听课习惯、作业习惯〔独立完成、书写工整、表达标准〕、知识整理习惯

〔梳理知识结构，收集典型题目，建立错题集〕、反思习惯。在学习管理上重点

抓“五个100%〞：早读开口率100%，早读课提倡学生朗读；上课抬头率

100%，上课要求学生抬头听课，注视老师，紧跟老师的思路，做好重点知识的

笔记；课堂学习率100%，要求学生养成一到教室就认真学习的习惯，即使是非

上课时间，进了教室就要保持安静，形成一个学习的气氛；自修埋头率100%，

自修课不交头结耳，自主安排时间学习；作业上交率100%，按省教育厅关于对

各学段学生家庭作业量的刚性要求，有效地控制和协调各学科的作业量，作业

有必答题和选做题，满足不同层次学生需要。

5、建立全面的质量监测体系，促进学校教学工作科学和谐开展。

树立全面的质量观，综合考虑学生德、智、体、美等方面，建立全面的质

量监测体系。一是在学生的学业评定、先进评比等过程中，继续坚持“全面考

核〞的操作方式。二是继续重视学生阶段性学业成绩的测试工作，在学生阶段

性学业成绩的测试后，任课教师要及时结合本班学生、平行班之间的比照性质

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