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学校多媒体教室管理制度（共10篇）

目录

TOC\o1-1\h\u15239第一篇:学校多媒体教室管理制度 2

4267第二篇:学校音乐室器材管理制度 3

258第三篇:学校新冠疫情下心理咨询与干预制度 4

21477第四篇:学校网络中心管理制度 16

22008第五篇:中学财务报销制度 24

27708第六篇:学校院微型消防站管理制度 26

28134第七篇:学校教育资源向社区开放管理制度 31

3508第八篇:中心学校财务年度决算制度 32

10585第九篇:中学教室管理制度 34

26865第十篇:学校考勤制度 35

学校多媒体教室管理制度

为规范多媒体教室管理，保障教学的正常进行，特制定本制度：

一、教师使用多媒体教室，应提前一天到教务处登记，并填写《登记表》

二、上课教师必须提前5分钟到达教室进行准备工作。下课后应按操作程序关闭设备，切断电源，盖好工作台，关好门窗，确认安全后方可关门离开。

三、关闭投影机，必须先用遥控器关掉投影机灯泡，过几分钟等投影机的风扇停止转动后，才可切断总电源。否则将会大大缩短投影机灯泡的使用寿命。

四、教师在课前需安装教学课件的，须事先与管理人员联系，经允许方可安装。教师应自觉对所有教学课件、存储设备进行杀毒处理。

五、每次上课，教师必须检查有关设备，认真填写《使用情况登记表》，发现问题及时向教务处反映。

六、学生不得乱动多媒体设备和工作台上的按钮，造成损坏需按实理赔，并视情节和性质给予纪律处分。

七、课间休息不得播放与教学无关的音乐、影碟、录像等。

八、使用时，不能擅自改动设备的连接线，不能擅自移动、拆卸任何设备，不得将设备带出使用。如使用过程中发现设备、软件故障，应立即停止使用，采用常规手段教学，并及时告知教务处。

九、教育学生爱护公物，爱护环境卫生，不得乱抛杂物，不得携带、食用零食。

十、教师须认真组织学生，进入多媒体教室须按原班级座次表排定座位，对个别学生破坏公物、污损环境等行为须及时制止和教育，责令其改正并做好记录。

学校音乐室器材管理制度

1、音乐室由上音乐课教师负责管理。

2、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

3、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁乱刻乱画。

4、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练、就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

5、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价理赔。

6、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。

7、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出，使用损坏或遗失，照价理赔。

8、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失的程度，追究事故责任。

学校新冠疫情下心理咨询与干预制度

第一章总则

第一条为贯彻落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》、《____省普通高校新冠疫情防控工作指引》等文件精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作,健全心理危机预防和快速反应机制，结合我校实际，特制订本办法。

第二条大学生心理咨询与干预遵循预防、及时和保密原则。及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，消除或减少学生因心理危机带来的损失，促进学生健康成长。

第二章组织建设

第三条在校疫情防控工作领导组领导下，**学院大学生心理健康教育工作领导组作为全校大学生心理健康教育领导机构,领导学校大学生心理咨询与干预工作。领导组办公室设在党委学生工作部、学生处，心理健康教育与咨询中心（以下简称“校心理健康中心”）具体负责学校学生心理危机预防和干预工作。

第四条各学院成立大学生心理健康教育工作组，有条件的学院可以建立二级心理辅导站，工作组（心理辅导站）由分管学生工作的院领导、辅导员、专业教师等相关人员组成。工作组（心理辅导站）具体落实学院学生心理危机预防与干预工作，指导学生开展心理健康教育工作，及时上报、转介出现心理危机的学生，做好心理危机学生的干预与跟踪工作。

第五条各班级设立心理健康委员，寝室设立心理安全员，可由寝室长兼任。组织开展心理健康教育活动，宣传心理健康教育知识，协助做好心理危机学生的关注、帮扶工作。

第三章预防教育

第六条推进知识教育。学校积极关注疫情防控期师生的心理状况或社会公众心态，利用学校的新媒体平台，主动向师生和社会公众推送疫情防控期心理自我调适和常见心理问题应对的相关知识。

（一）新冠疫情常见心理应激反应

新冠疫情的暴发威胁着我们