五年级上册数学教案谢运.docVIP

?五年级上册数学教案谢运

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学生能够理解小数除以整数的计算方法，掌握计算步骤。

（2）学生能够正确进行小数除以整数的笔算和口算。

（3）学生能够解决实际生活中的小数除以整数的问题。

2.过程与方法：

（1）通过实例讲解，让学生理解小数除以整数的计算原理。

（2）运用小组合作、讨论的方式，引导学生掌握小数除以整数的计算方法。

（3）运用生活情境，培养学生的实际应用能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对数学的兴趣，激发学习积极性。

（2）培养学生勇于探究、合作的精神。

（3）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）小数除以整数的计算方法。

（2）小数除以整数的笔算和口算。

2.教学难点：

（1）理解小数除以整数的计算原理。

（2）解决实际生活中的小数除以整数的问题。

三、教学准备

1.教师准备：

（1）教材、教具。

（2）多媒体课件。

2.学生准备：

（1）预习相关知识。

（2）准备笔记本、文具。

四、教学过程

1.导入新课

（1）复习相关知识，为新课学习打下基础。

（2）通过生活实例，引出小数除以整数的问题。

2.知识讲解

（1）讲解小数除以整数的计算原理。

（2）示范性讲解小数除以整数的笔算和口算方法。

3.课堂练习

（1）学生独立完成练习题，巩固所学知识。

（2）教师挑选学生答案，进行讲解和分析。

4.小组讨论

（1）学生分组讨论，交流小数除以整数的计算方法。

（2）各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。

五、作业布置

1.请学生完成课后练习题，巩固小数除以整数的计算方法。

注意：教师在教学过程中要关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行讲解和辅导。注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。

六、教学评估

1.课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及小组合作的表现。

2.作业完成评估：检查学生完成作业的质量，包括答案的正确性和解题过程的完整性。

3.实际应用评估：通过生活情境的设置，评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

七、教学反思

1.教师教学方法是否有效，学生是否能积极参与课堂活动。

2.学生对新知识的掌握程度如何，是否需要调整教学进度和策略。

3.关注学生的个体差异，对学习有困难的学生进行针对性的辅导。

八、拓展活动

1.举办小数除以整数的计算比赛，提高学生的计算速度和准确性。

2.设计生活中的数学问题，让学生运用所学知识解决，培养学生的实际应用能力。

3.邀请家长参与，共同关注学生的数学学习，增强家校合作。

九、课程表

1.课时安排：本章内容安排2课时进行讲解和练习。

2.课程进度：按照教学计划，合理安排每个教学环节的时间。

十、教学资源

1.教材：使用五年级上册数学教材。

2.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

3.练习题：课后练习题及补充练习题。

4.生活情境：收集相关的生活实例，用于教学和练习。

通过本章的教学，学生应掌握小数除以整数的计算方法，并能运用到实际生活中。教师要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导，提高学生的数学素养。注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

重点和难点解析

一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学过程

四、作业布置

五、教学评估

六、教学反思

七、拓展活动

八、课程表

九、教学资源

本教案重点关注学生对小数除以整数的计算方法的理解和实际应用能力的培养。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导，提高学生的数学素养。通过作业布置、教学评估、教学反思和拓展活动等环节，巩固学生的学习成果，培养学生的实际应用能力。合理的课程表和教学资源的利用也是教学成功的关键。