第八单元 习作：那次玩得真高兴 课件 统编版语文三年级上册.pptVIP

那次玩得真高兴语文三年级上册习作你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻。说一说跳绳捉迷藏拔河比赛荡秋千学写一件简单的事。把玩耍的过程写下来，表达自己当时快乐的心情。习作要素要素解读你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？习作内容回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。选择一次印象深刻的玩的经历来写。写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。可以看照片帮助回忆，也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊。写出自己玩时的快乐心情。和同学交流习作，跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方，可以试着修改一下，让别人更明白。1.选择一次印象深刻的玩的经历来写。2.写出自己玩时的快乐心情。那次玩得真高兴玩的经历快乐的心情习作指导两名同学在掰手腕，还有两名同学在围观，给他们加油。“玩”可以写什么这是发生在学校里的、同学之间的事。一家三口在观赏树袋熊，可能是在动物园。这是发生在校外的、和家人一起参加的活动。一大一小两个人在河边钓鱼，从他们的身形看，像是爷爷和孙子。这也是发生在校外的、跟家人一起参加的活动。几个小孩子在坐过山车，他们玩得很高兴、刺激。类似的各种游戏我们都可以写。思维导图那次玩得真高兴时间地点人物玩的什么写出快乐的心情你玩得真高兴的经历我印象最深的是在游泳馆学游泳，那天我总共学了两个小时，就差不多能丢掉游泳圈了，当时的心情既开心又激动。我印象最深的是到黄山游玩，见识到了黄山四绝——奇松、怪石、云海、温泉，当时的心情很兴奋。我印象最深的是跟姐姐一起搭乐高，我俩一起看图完成了一座很复杂的城堡，当时的心情很高兴，特别有成就感。我印象最深的是__________________，当时的心情__________________________。第一步：把要素介绍清楚。怎样写玩的过程？我们要把什么时候发生的事、在哪儿玩、跟谁玩、玩什么以及最开心的部分等介绍清楚。时间地点人物玩什么体现了“我”对游戏的喜爱我们可以结合具体“玩”的内容，按一定顺序介绍，如时间先后顺序、游览顺序等，让读者对写作内容更加清晰明了。第二步：按顺序介绍玩的过程。用表示时间先后顺序的词语，把做肥皂泡、吹肥皂泡的过程写得很清楚。我们可以把自己感觉有趣、好玩的地方写得具体一点儿。比如玩蹦床，蹦起来的那一瞬间最好玩，就多写写这一刻；又如掰手腕，若是感觉两人力气不相上下、相互对峙的部分最有趣，那就多写写这部分。第三步：将好玩的地方写具体。片段描写了别人的大陀螺和“我”的小陀螺比赛的情景，这个场景很有趣，写得生动、具体。怎样表达快乐的心情？在玩的过程中，我们要把自己的动作、神态、心理活动等生动地描写出来，把“高兴”一词贯串整个描写过程，字里行间流露出快乐的心情。写出了作者和小伙伴们吹肥皂泡时快乐、紧张的心情。动词片段通过动作描写，体现出“我们”放风筝时的快乐心情，久久不愿歇下来。