第七单元复习课内阅读和习作 课件 统编版语文三年级上册.pptVIP

第七单元复习语文三年级上册这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。●《大自然的声音》一文的主题是什么？本单元知识点●《大自然的声音》一课写了大自然的哪些声音？课文写了大自然中风吹动树叶的声音，微风和狂风的声音，下雨时的声音，小溪、河流、大海的声音，还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。省略号表现出声音的连续不断，耐人品味。在句子中，两个省略号更像是乐谱中的符点。●《大自然的声音》中“小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中使用的省略号有什么好处？为什么？”作者采用拟人的修辞手法描写大自然的美妙的声音。“风，是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音，“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟；“水，也是大自然的音乐家”写到“雨滴滴落”“敲敲打打的热闹”和“雨水汇聚”由少到多的由低到高的声音的变化；“动物是大自然的歌手”“鸟叫”“虫鸣”“蝈蝈唱”。这样写，形象生动表现大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，让每一位读者不由自主地感慨“：大自然的声音是多么美妙动听啊！●《大自然的声音》中，作者采用什么修辞手法在每个部分中都写到的怎样声音？为什么这样写？本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。●《父亲、树林和鸟》一文的主题是什么？不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应，我的一无所获衬托出父亲对鸟的了解、熟悉，表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累，深切真实地体现出父亲对鸟的热爱。●《父亲、树林和鸟》一文中关于“我”没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟味的几处描写去掉好不好？为什么？不一样。前面一个是父亲听到鸟的歌唱时说的，表明父亲对鸟的了解和喜爱。后一个是我对父亲的赞扬，赞扬父亲深深地爱鸟情怀。●重点句解析：“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。两句话中的“最”表达的意思一样吗？因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。如果父亲是猎人，那么小鸟就会轻易地被杀死。父亲了解鸟却不杀鸟，说明父亲很爱护鸟，“我”为父亲感到骄傲。●重点句解析：我真高兴，父亲不是猎人。作者为什么这么说？(1)父亲喜欢树林和鸟。(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要歌唱了，知道鸟最快活的时刻也是危险的时刻。(3)父亲很善于观察。他通过观察无风而动的树叶，通过闻气味就知道林中有很多鸟。(4)父亲热爱自然。父亲要经过不断的观察和丰富的自身体验，才能如此了解鸟的习性。这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他的眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。●你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。一、根据课文内容，判断对错。1.“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。(??)?2.“小溪淙淙，流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。(??)√√巩固练习1.《父亲、树林和鸟》一文开头用“______________________________”这句话直接点题，概括了________、________和______三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了___________________________。二、根据课文内容填空。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟父亲树林鸟父亲对鸟的喜爱，照应了开头三、读片段，回答问题。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1.根据下面的意思找出文中相应的词语。(1)形容水面辽阔，也用来比喻声势雄壮或规模宏大。(????)?(2)形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。(????)?2．选文是围绕哪句话来写的？波澜壮阔汹涌澎湃水，也是大自然的