2024年部编版五年级上册语文习作：我的心爱之物.pptxVIP

习题课件·人教浙江版语文五年级上册;一、在阅读中学习方法。

_______________

①院子里有一棵无花果树，那是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。刚移栽来的时候，它还是一根瘦弱的枝条，现在它已经长成一棵枝繁叶茂的树了，旁侧生出许多的枝条。经过多年的生长，它已具有一定规模了！;②夏秋季节，正是它得意之时，它不失时机地拼了命地长，鼓足了劲，把叶子“努”成了墨绿色。当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风，它便散发出一缕缕馨香。无花果树既可欣赏，又可使环境清新，是别的树所难及的。

③常有朋友说：“进了你家院子，便让人忍不住深呼吸！”到了秋季，那一颗颗圆润可爱的果实变成了紫红色就可摘食了。几个侄儿、外甥眼巴巴地看着树上的果实，垂涎欲滴。;也难怪，无花果的味儿极好，吃时嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也???扑鼻醉人的香。

④妻说无花果可以健胃清肠，利咽喉。所以，妻每年都收藏好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。

⑤记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几行是“无花果/无花的果/无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我：“‘无花的果’说错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”;⑥这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。

⑦闲暇时，我按书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，它虽然没有花艳身娇的外表，但结的果实风味独特！(有删改);1.【学会拟题】给文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。;2.【写清楚喜爱的原因】文中写了自己喜欢无花果的哪些原因？请你概括填写。;3.【运用适当的修辞手法把心爱之物写生动】关于画横线的句子，理解正确的一项是()

A.“得意”和“努”用拟人的修辞手法写出了无花果树拼命生长的状态，让人感受到无花果树蓬勃的生命力，表达了作者对无花果树的赞美之情。

B.“得意”写出了无花果树的骄傲自大。“努”写出了无花果树生命力的蓬勃，体现了无花果树的生长状态。

C.“得意”一词把无花果树当作人来写，说它“得意”，实则生动形象地写出了夏季是最适合它生长的季节。;点拨：

本题考查理解文章内容的能力。联系文章内容可知，“得意”写出了无花果树蓬勃生长，并没有表现出骄傲自大，B项表述有误。由画线句子可知，夏季和秋季是无花果树拼命生长的季节，C项“夏季是最适合它生长的季节”的表述错误。;4.【抒发喜爱之情】第⑥、⑦段抒发了作者对无花果的喜爱和赞美之情，你知道作者借无花果表达了怎样的观点吗？

___________________________________________

___________________________________________;点拨：

本题要从表层含义和深层含义两方面考虑。在第⑥、⑦段中，“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实”表面是指开出的花朵很艳丽的树木，结出的果实往往不太好，实际是指有些人只注重外表，而不注重内在品质。作者希望每个人都能像无花果一样，踏踏实实，做有用的人，不能做只注重外表的人。;二、习作指导：我的心爱之物。

五年级(1)班召开了一次“我的心爱之物”分享交流会，邀请你来参加！

1.【晒晒我的心爱之物】荣老师让同学们把自己的心爱之物或心爱之物的照片带到教室来分享，下面不合适的一项是()

A.杭州西湖B.宠物狗C.盆栽D.飞机模型;点拨：

本题考查审题能力。由课本内容可知，本次习作要求写一件心爱之物，表达自己的喜爱之情，因此只要是自己心爱的物品，都可以作为写作对象，而杭州西湖不属于物品，因此不适合作为本次习作的对象。;2.【说说我的心爱之物】分享交流会上，大家都在积极分享自己的心爱之物，快来看看吧。

(1)典典要分享的心爱之物是显微镜，他可以从哪些方面来介绍呢？()(多选)

A.来历：显微镜是爸爸送给我的生日礼物。

B.样子：显微镜是银色的，样子很特别。

C.功能：显微镜让我看到了一个奇异的微生物世界。

D.印象深刻的事：我其实不太喜欢显微镜，都是爸爸逼着我用显微镜的。

E.成为心爱之物的原因：显微镜让我爱上了科学。;(2)请你也参与进来，理清思路，完成思维导图，说说自己的心爱之物吧。;点拨：

本题考查构思能力。构思时，要先确定自己的心爱之物是什么，然后明确它的样子、来历、为什么会成为自己的心爱之物、自己要具体抒发的情感等，最后用准确精练的语言表达出来即可。;3.【评评我的心爱之物】下面是龙龙和典典对各自心爱的存钱罐外形的描写，你