五年级下册作文童话教案.docVIP

?五年级下册作文童话教案

一、教学目标：

1.让学生通过学习童话作文，培养想象力，丰富写作内容。

2.引导学生理解童话作文的基本结构，学会编写童话故事。

二、教学内容：

1.童话作文的基本概念和特点。

2.童话作文的编写技巧和步骤。

3.童话作文的常见问题及修改方法。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让学生掌握童话作文的基本结构和编写方法。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话故事。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解童话作文的基本概念、特点和编写技巧。

2.案例分析法：分析优秀童话作文案例，让学生直观地了解童话作文的风格和特点。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享写作心得，互相评价和指导。

4.实践法：让学生动手编写童话作文，教师进行个别辅导和点评。

五、教学安排：

1.第一课时：讲解童话作文的基本概念和特点。

2.第二课时：讲解童话作文的编写技巧和步骤。

3.第三课时：分析优秀童话作文案例，学习借鉴。

4.第四课时：学生动手编写童话作文，教师辅导。

5.第五课时：分组讨论，分享写作心得，互相评价和指导。

六、教学评价：

1.通过课堂表现、作文完成情况和小组讨论参与度，评价学生在童话作文方面的掌握程度。

2.收集学生的童话作文，进行批改和评价，关注学生的想象力、故事情节、角色塑造和语言表达等方面的发展。

3.组织学生进行自评和互评，鼓励他们相互学习，提高写作技能。

七、教学资源：

1.童话作文优秀案例库，用于分析和借鉴。

2.童话作文评价标准，用于指导学生自我评价和互相评价。

3.写作素材库，为学生提供创作灵感。

八、教学建议：

1.鼓励学生在日常生活中多阅读童话故事，培养对童话的兴趣和鉴赏能力。

2.引导学生关注生活中的细节，善于发现和积累写作素材。

3.教师应定期组织写作交流活动，鼓励学生分享写作心得，提高写作自信心。

九、教学拓展：

1.组织学生参观童话作家工作室，了解童话创作的背后故事。

2.开展童话作文竞赛，激发学生的创作热情和竞争意识。

3.邀请童话作家进行专题讲座，提高学生的写作技巧和文学素养。

十、教学反思：

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和方法，根据学生的实际情况进行调整。关注学生在写作过程中的需求和困惑，给予及时的指导和帮助。通过教学反思，提高教学效果，更好地促进学生写作能力的发展。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点和难点解析：童话作文的基本概念和特点是学生需要掌握的基础知识，教师应通过生动有趣的讲解和案例分析，帮助学生建立起对童话作文的初步认识。引导学生理解童话作文的编写技巧和步骤，这是学生进行创作的的关键环节。

二、教学重点与难点：

重点和难点解析：在教学重点与难点的处理上，应着重引导学生发挥想象力，创作出富有创意的童话故事。教师可以通过提供丰富的写作素材，激发学生的创作灵感，引导学生学会如何组织故事结构，塑造有趣的角色，以及运用恰当的语言表达。

三、教学方法：

重点和难点解析：在教学方法的运用上，教师需要结合学生的实际情况，灵活运用讲授法、案例分析法、讨论法和实践法等。特别地，实践法是学生将所学知识应用于实际写作中的重要环节，教师应给予充分的指导和反馈。

四、教学安排：

重点和难点解析：教学安排应考虑到学生的学习节奏和接受能力，合理安排每个课时的内容。特别是让学生动手编写童话作文的环节，教师应给予个别辅导和点评，帮助学生提高写作技能。

五、教学评价：

重点和难点解析：教学评价是检验教学效果的重要手段，教师需要关注学生在童话作文方面的掌握程度，通过收集学生的作文，进行批改和评价，关注学生的想象力、故事情节、角色塑造和语言表达等方面的发展。组织学生进行自评和互评，鼓励他们相互学习，提高写作技能。

六、教学资源：

重点和难点解析：教学资源的准备应充分考虑到学生的需求，提供童话作文优秀案例库、评价标准和写作素材库等，帮助学生在写作过程中有所借鉴和参考。

七、教学建议：

重点和难点解析：教学建议旨在指导学生在课后如何进行自主学习和提高写作能力。教师应引导学生关注生活中的细节，善于发现和积累写作素材，鼓励学生多阅读童话故事，培养对童话的兴趣和鉴赏能力。

八、教学拓展：

重点和难点解析：教学拓展旨在提高学生的写作兴趣和文学素养。教师可以组织学生参观童话作家工作室，了解童话创作的背后故事，开展童话作文竞赛，激发学生的创作热情和竞争意识，邀请童话作家进行专题讲座，提高学生的写作技巧和文学素养。

九、教学反思：

重点和难点解析：教学反思是教师提高教学效果的重要途径。教师应不断反思自己的教学方法和方法，根据学生的实际情况进行调整，关注学生在写作过程中的需求和困惑，给予及时的指导和帮助。